結(jié)構(gòu)化面試試題及答案-作為新老師,有學(xué)生說(shuō)你講課沒(méi)有以前的老師好,你怎么做?
- 時(shí)間:
- 2020-07-16 11:38:40
- 作者:
- 黃老師
- 閱讀:
- 來(lái)源:
- 江蘇教師資格證
問(wèn)題:
結(jié)構(gòu)化面試試題及答案-作為新老師,有學(xué)生說(shuō)你講課沒(méi)有以前的老師好,你怎么做?
參考答案:
每一個(gè)老師都希望可以得到學(xué)生的認(rèn)可,如果不認(rèn)可,我的心情難免有些失落,但作為老師,要正面解決問(wèn)題,我會(huì)分情況處理問(wèn)題。
開(kāi)始我會(huì)找到學(xué)生與他們進(jìn)行面對(duì)面的溝通,找出他們不認(rèn)可我的原因。如果是他們習(xí)慣了以前老師的講課風(fēng)格,一時(shí)不能接受我的講課的風(fēng)格,比如以前的老師更加幽默,以前的老師講課語(yǔ)速較慢等,我會(huì)先盡量配合他們的習(xí)慣, 再一點(diǎn)點(diǎn)滲透自己的風(fēng)格。如果是我的教學(xué)方法刻板單一,我會(huì)民主征求他們的意見(jiàn)和建議,同時(shí)鉆研教學(xué)方法,找到靈活多樣并且學(xué)生喜歡和樂(lè)于接受的方法, 這樣有助于快速與學(xué)生打成一片。
然后我會(huì)向以前的老師請(qǐng)教,與其進(jìn)行溝通和交流,并將好的經(jīng)驗(yàn)認(rèn)真的記錄并進(jìn)行總結(jié),作為今后工作的參考。同時(shí),通過(guò)與以前的老師交流,我也會(huì)對(duì)學(xué)生的情況有更多的了解,便于今后更好地因才施教。
最后,我會(huì)進(jìn)行深入的反思。作為新老師本身經(jīng)驗(yàn)不足,為了彌補(bǔ)這一不足, 我會(huì)加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),認(rèn)真鉆研教學(xué)方法,向有經(jīng)驗(yàn)的老師虛心求教,積極參加學(xué)校組織的培訓(xùn)活動(dòng),爭(zhēng)取在最短的時(shí)間內(nèi),提高自己的教學(xué)能力,獲得學(xué)生的認(rèn)可,把課教的更好。
【結(jié)尾】看了以上結(jié)構(gòu)化面試試題及答案—作為新老師,有學(xué)生說(shuō)你講課沒(méi)有以前的老師好,你怎么做?相關(guān)內(nèi)容,你學(xué)到了嗎?希望大家順利通過(guò)面試,早日實(shí)現(xiàn)自己的教師夢(mèng)!更多教師招聘題目,歡迎關(guān)注江蘇教師資格網(wǎng)!