江蘇中小學(xué)教師資格面試結(jié)構(gòu)化應(yīng)急應(yīng)變類試題

　　1、 課上你在講例題，有學(xué)生突然打斷你，你該怎么辦?

　　【參考答案】：學(xué)生身心目前都處于不成熟的階段，且有些學(xué)生為了尋求老師的注意會(huì)擾亂課堂秩序，教師應(yīng)該適時(shí)引導(dǎo)，與其溝通，及時(shí)改正學(xué)生的行為。因此，在上課的時(shí)候出現(xiàn)這樣的情況我會(huì)冷靜應(yīng)對(duì)，妥善處理，本著關(guān)愛(ài)學(xué)生的原則，了解學(xué)生打斷我的原因，對(duì)癥下藥。

　　第一，運(yùn)用教學(xué)機(jī)智化解尷尬，微笑詢問(wèn)學(xué)生有什么事，如果是我講解出現(xiàn)了問(wèn)題，則向?qū)W生道歉，并立即改正，讓學(xué)生的注意力回歸課堂，如果只是學(xué)生的惡作劇，則告訴學(xué)生下次有問(wèn)題可以先舉手示意，獲得老師的同意后再站起來(lái)表達(dá)觀點(diǎn)。

　　第二，課后將該學(xué)生叫到辦公室，教育學(xué)生上課應(yīng)將注意力放在課堂上，發(fā)言之前要舉手，這也是尊重老師的表現(xiàn)。

　　第三，反思自己是不是平時(shí)對(duì)學(xué)生的關(guān)心不夠，使學(xué)生對(duì)自己有意見(jiàn)。并在將來(lái)的教育工作中多與學(xué)生溝通，了解學(xué)生的興趣和需要，促進(jìn)教育教學(xué)順利進(jìn)行。

　　2、學(xué)生惡作劇放玩具蛇嚇女生，擾亂課堂紀(jì)律的，怎么辦?

　　【參考答案】：遇到這樣的情況，我不會(huì)不應(yīng)簡(jiǎn)單地停下講課，嚴(yán)厲訓(xùn)斥一番了事，而是冷靜對(duì)待，運(yùn)用教學(xué)機(jī)智，迅速采取措施，維持課堂秩序：我會(huì)果斷決策，及時(shí)轉(zhuǎn)移學(xué)生的注意力，還有采取冷處理的辦法，從而巧妙地進(jìn)行自我掩飾或掩飾學(xué)生。

　　課后，我會(huì)單獨(dú)找該學(xué)生聊天，教育學(xué)生要有大局觀念，要自尊、自重，惡作劇是不道德行為，既不尊重自己也不尊重別人，害人又害已。還要教育學(xué)生學(xué)會(huì)自我克制，以免學(xué)生之間產(chǎn)生摩擦和沖突;同時(shí)，為故意搗亂者創(chuàng)設(shè)改過(guò)自新的機(jī)會(huì)，共同營(yíng)造團(tuán)結(jié)和諧的氛圍。

　　最后，我會(huì)反思自己的教學(xué)行為，學(xué)生惡作劇很大程度上是為了吸引老師的注意力，贏得關(guān)注，因此，我要反思自己是否對(duì)某些學(xué)生有所忽視，沒(méi)有照顧到全體學(xué)生的發(fā)展，并在日后的工作積極改進(jìn)。

　　3、作為老師在課上你摔倒了，怎么辦?

　　【參考答案】：作為老師，在全班學(xué)生面前摔倒，確實(shí)特別尷尬，但是遇到摔倒等突發(fā)情況，也是不可避免的。所以面對(duì)此事，我會(huì)從容淡定，機(jī)智化解。

　　首先，我會(huì)保持從容淡定，立刻起身，拍打干凈身上的塵土，淡定地走上講臺(tái)。

　　其次，善意提醒學(xué)生，以防摔跤。如果是我自己走路時(shí)不專心而跌倒，我會(huì)提醒同學(xué)們不要像我一樣，走路時(shí)別分心別打鬧，以防受傷。如果是因?yàn)榈孛鏉窕?，我?huì)建議值日生多注意，將拖布再擰得干一點(diǎn)，防止更多人摔倒。但這些提醒我會(huì)盡快完成，避免占用太多的上課時(shí)間。

　　最后，幽默化解尷尬，引起學(xué)生思考。告訴同學(xué)們，“哪里跌倒就在哪里爬起來(lái)”。摔倒沒(méi)什么丟人的，摔倒了就一蹶不振才可笑，生活和學(xué)習(xí)也是一樣，失敗無(wú)所謂，重要的是要立刻站起來(lái)!”。接著我會(huì)繼續(xù)開(kāi)始授課，保證完成授課任務(wù)。

　　4、一個(gè)老師上課用幽默拉長(zhǎng)語(yǔ)音的方式上課，有個(gè)同學(xué)突然說(shuō)肉麻，你怎么辦?

　　【參考答案】：面對(duì)這樣的狀況，我會(huì)保持冷靜，并采取相應(yīng)措施：

　　第一，利用教育機(jī)智化解尷尬，跟同學(xué)解釋，拉長(zhǎng)音是為了加強(qiáng)同學(xué)注意力，并且將學(xué)生的注意轉(zhuǎn)移到課堂內(nèi)容上，繼續(xù)進(jìn)行正常的授課任務(wù)。

　　第二，課下與該名同學(xué)進(jìn)行溝通，說(shuō)清自己授課方式的好處，爭(zhēng)取學(xué)生理解和配合。

　　第三，反思自己的授課方式是否存在問(wèn)題，多與學(xué)生溝通，建立良好的師生關(guān)系。

　　總之，在教學(xué)過(guò)程出現(xiàn)問(wèn)題我會(huì)靈活處理，保證課堂秩序的進(jìn)行，課后多與學(xué)生溝通，不斷的進(jìn)行反思，完善課堂教學(xué)。

　　5、王老師上課遲到了，有學(xué)生大聲喊老師上課也遲到，如果你是王老師，你該怎么辦?

　　【參考答案】：老師在日常教學(xué)中要注意自己的言行舉止，起到良好的榜樣和示范作用。如果遇到上課遲到并被學(xué)生指出的情況，教師要勇于面對(duì)問(wèn)題，一定要真誠(chéng)地向?qū)W生解釋清楚，否則不利于班集體文化建設(shè)。

　　我會(huì)第一時(shí)間解釋我課堂耽誤的原因并請(qǐng)求學(xué)生原諒，而且我會(huì)選擇表演一個(gè)節(jié)目以用來(lái)自我懲罰。

　　之后，我會(huì)認(rèn)真對(duì)待這位同學(xué)的提問(wèn)，表?yè)P(yáng)學(xué)生勇于監(jiān)督老師的行為并號(hào)召其他同學(xué)向他學(xué)習(xí)，向同學(xué)們強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵守時(shí)間觀念，并把自己作為反面大典型說(shuō)給大家聽(tīng)。

　　同時(shí)，在班級(jí)內(nèi)倡導(dǎo)按時(shí)上課，同學(xué)之間相互監(jiān)督的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)格守時(shí)的良好時(shí)間觀念。

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