江蘇小學(xué)教師資格數(shù)學(xué)面試題庫(kù)：《分米的認(rèn)識(shí)》

　　小學(xué)教師資格面試數(shù)學(xué)題庫(kù)：《分米的認(rèn)識(shí)》

　　教具準(zhǔn)備：

　　多媒體課件、米尺、學(xué)生尺、測(cè)量記錄單、1分米長(zhǎng)的小棒。

　　課時(shí)劃分

　　8課時(shí)

　　* 以下內(nèi)容為完整課時(shí)的教案，對(duì)試講10分鐘起啟發(fā)作用，所以同學(xué)在試講中遇到類(lèi)似材料，還必須仔細(xì)看清楚試講要求。仔細(xì)看材料進(jìn)行著重了解。做到熟悉能講!

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)測(cè)量活動(dòng)體驗(yàn)1分米的長(zhǎng)度，培養(yǎng)學(xué)生的空間想象和動(dòng)手能力。

　　2、采用同桌合作、小組合作的學(xué)習(xí)方式，初步理解分米、厘米、米之間的關(guān)系。

　　3、通過(guò)估、量的活動(dòng)，發(fā)展估測(cè)能力。

　　教學(xué)重難點(diǎn)

　　1、體驗(yàn)1分米的長(zhǎng)度。

　　2、掌握長(zhǎng)度單位之間的進(jìn)率。

　　3、建立 1分米的長(zhǎng)度概念。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，生成問(wèn)題：

　　讓學(xué)生動(dòng)手測(cè)量課桌的桌面的長(zhǎng)、寬。

　　1、兩人為一組測(cè)量桌面的長(zhǎng)、寬。

　　2、全班交流。

　　3、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題。(引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)量比較長(zhǎng)的物體的長(zhǎng)度用厘米、毫米作單位來(lái)測(cè)量不方便)

　　師：看樣子，米和厘米用在這里都不合適，怎么辦呢?這時(shí)就需要一個(gè)新的長(zhǎng)度單位來(lái)幫忙。這節(jié)課我們就來(lái)共同認(rèn)識(shí)一個(gè)新的長(zhǎng)度單位。

　　二、探索交流、解決問(wèn)題。

　　1、(出示小棒)這根小棒有多長(zhǎng)呢?你能試著估一估它大約有多長(zhǎng)嗎?(學(xué)生匯報(bào))

　　2 量一量。

　　(1)看來(lái)同學(xué)們的估測(cè)結(jié)果各不相同，那么這根小棒究竟有多長(zhǎng)呢，你能想出有什么好的辦法知道它的長(zhǎng)度嗎?(用尺子量)

　　(2)動(dòng)手實(shí)踐。在你的桌子上就有一根和老師一樣長(zhǎng)的小棒，趕快行動(dòng)量一量吧。

　　3、學(xué)生匯報(bào)測(cè)量結(jié)果。

　　4、讓學(xué)生觀(guān)察尺子，尺子上0刻度到刻度10之間的長(zhǎng)度就是1分米，請(qǐng)學(xué)生數(shù)一數(shù)幾厘米是1 分米。板書(shū)：1分米=10厘米

　　5、讓學(xué)生找一找、比一比在我們身邊，或在我們身上哪些物體的長(zhǎng)度約是1分米。

　　6、用手比劃1分米有多長(zhǎng)。

　　7、閉上眼睛想一想1分米有多長(zhǎng)。

　　8、認(rèn)識(shí)幾分米。

　　(1)在尺子上認(rèn)識(shí)幾分米。

　　(2)出示教具讓學(xué)生認(rèn)識(shí)幾分米。

　　9、用分米量。

　　量繩子的長(zhǎng)度(讓學(xué)生先估測(cè)，然后再測(cè)量)

　　量完后學(xué)生匯報(bào)交流

　　三、鞏固應(yīng)用、內(nèi)化提高。

　　1、練習(xí)一的第3題

　　2、判斷下列的說(shuō)法是否正確，正確的打“ √ ”，錯(cuò)誤的打“×”

　　(1)一條褲子長(zhǎng)9分米( )

　　(2)一張床長(zhǎng)5分米 ( )

　　(3)小明高14分米 ( )

　　(4)一支毛筆長(zhǎng)2分米也就是20厘米( )

　　3、填空：

　　5分米=( )厘米=( )毫米 30毫米=( )分米

　　40毫米=( )厘米=( )分米 2米=( )厘米

　　四、課堂作業(yè)：

　　1、口算：

　　18÷3= 3400-300= 120+400= 21÷7=6×7= 45÷5=

　　2、填空：

　　3厘米=( )毫米 ( )厘米=5分米 6分米=( )厘米

　　100毫米=( )厘米 ( )分米=4米 60毫米=( )厘米

　　3厘米5毫米=( )毫米

　　五、回顧整理、反思提升

　　說(shuō)說(shuō)這節(jié)課你有什么收獲?

　　板書(shū)設(shè)計(jì)：

　　分米的認(rèn)識(shí)

　　1分米=10厘米 1米=10分米

　　【結(jié)尾】以上就是小學(xué)教師資格數(shù)學(xué)面試題庫(kù)：《分米的認(rèn)識(shí)》的全部?jī)?nèi)容，若還想了解更多關(guān)于江蘇教師資格考試公告、面試技巧、常見(jiàn)問(wèn)題、小學(xué)教師等，歡迎關(guān)注江蘇教師資格網(wǎng)。