下月起江蘇中小學(xué)教師有償補(bǔ)課不收手一律先停職

　　昨天，主管部門有了最新動(dòng)作——江蘇省教育廳公布了“在全省中小學(xué)開展拒絕有償補(bǔ)課公開承諾活動(dòng)”具體要求。11月30日前，全省中小學(xué)教師將簽署拒絕有償補(bǔ)課公開承諾書!從2018年12月1日起，對(duì)仍然明知故犯、不收手不知止、頂風(fēng)違紀(jì)違法的人員，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，一律先停職，待調(diào)查處理。

　　出臺(tái)新規(guī)：拒絕有償補(bǔ)課 江蘇中小學(xué)教師全部要簽公開承諾書

　　江蘇省教育廳要求，各地簽署拒絕有償補(bǔ)課公開承諾書。今年11月26日前，各地要確保將本通知傳達(dá)到每一位中小學(xué)校長(zhǎng)和黨支部書記，各校要及時(shí)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)。全省中小學(xué)(含幼兒園、特殊教育機(jī)構(gòu)、普通中小學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校、民辦學(xué)校、少年宮以及地方教研室、電化教育等機(jī)構(gòu))教師(含編外聘用教師、借出教師)，在11月30日前，均要簽署省教育廳統(tǒng)一制定的《江蘇省中小學(xué)教師拒絕有償補(bǔ)課公開承諾書》。承諾書一式兩份，一份教師本人留存、一份學(xué)校存檔備查。同時(shí)，學(xué)校要通過告家長(zhǎng)書等形式告知家長(zhǎng)，取得家長(zhǎng)的理解支持。

　　嚴(yán)肅查處繼續(xù)開展有償補(bǔ)課行為。教師簽署承諾書后，要自查自糾，杜絕一切有償補(bǔ)課活動(dòng)。從2018年12月1日起，對(duì)仍然明知故犯、不收手不知止、頂風(fēng)違紀(jì)違法的人員，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，一律先停職，待調(diào)查處理。對(duì)情況查實(shí)的，鑒于不講師德誠(chéng)信，應(yīng)依據(jù)規(guī)定從嚴(yán)從重處理，直至取消其教師資格甚至辭退(聘)開除，是中共黨員的，同時(shí)給予黨紀(jì)處分。并由各設(shè)區(qū)市及時(shí)報(bào)省教育廳。

　　建立拒絕有償補(bǔ)課的長(zhǎng)效機(jī)制。各地教育部門和學(xué)校要將師德師風(fēng)建設(shè)作為全面從嚴(yán)治黨的重要工作，確保公開承諾不漏一校、不掉一人。要增強(qiáng)簽署承諾的儀式感，加強(qiáng)宣傳，使每位教師再學(xué)習(xí)、再認(rèn)識(shí)，珍惜光榮、愛惜職業(yè)，自覺維護(hù)教師的良好形象和社會(huì)聲望。今后，教師調(diào)動(dòng)評(píng)先、晉職晉級(jí)都要提供沒有從事有償補(bǔ)課的證明。各地各校要暢通投訴渠道，公開舉報(bào)電話、信箱，自覺接受各方面監(jiān)督。對(duì)治理有償補(bǔ)課不力、不上報(bào)違規(guī)處理結(jié)果的學(xué)校及其教育部門，要對(duì)中小學(xué)校長(zhǎng)書記和教育部門主要負(fù)責(zé)人問責(zé)。同時(shí)，在對(duì)學(xué)校和地區(qū)各類考評(píng)中一票否決。

　　蘇州一所小學(xué)

　　全體教師簽署承諾書

　　揚(yáng)子晚報(bào)記者了解到，11月12日上午，蘇州市三元實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體教師已經(jīng)簽署了《三元實(shí)驗(yàn)小學(xué)在職教師拒絕有償補(bǔ)課、拒絕校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼職承諾書》。老師們鄭重承諾，努力踐行，為教育行業(yè)的純凈做出榜樣。

　　該校徐惠泉校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)了學(xué)校是禁止在職教師從事有償家教的主要責(zé)任單位，并希望全體三元實(shí)小的老師謹(jǐn)遵承諾，堅(jiān)決拒絕有償家教，不謀私利，打造良好校風(fēng)。接下來，三元實(shí)小還將通過發(fā)放告家長(zhǎng)書、網(wǎng)絡(luò)媒體、家長(zhǎng)會(huì)、實(shí)地排查等工作將此項(xiàng)專項(xiàng)治理行動(dòng)繼續(xù)深化。

　　各方反響

　　一石激起千層浪 家長(zhǎng)、校長(zhǎng)、老師都有話要說

　　家長(zhǎng)：反對(duì)有償家教，建議“學(xué)校補(bǔ)課”不要“一刀切”

　　昨天，被稱為“史上最嚴(yán)”打擊有償家教的政策一出爐，立刻在家長(zhǎng)群中迅速傳播。“上課不講下課講，課外再給自己的學(xué)生補(bǔ)課，這種做法有違師德。”江蘇揚(yáng)州寶應(yīng)縣一位家長(zhǎng)反映，當(dāng)?shù)鼐痛嬖谠诼毥處熡袃斞a(bǔ)課的現(xiàn)象。“我們家長(zhǎng)非常支持教育主管部門的行動(dòng)，通過這次教師簽署承諾書的行動(dòng)，希望能徹底根除有償家教這股不正之風(fēng)。”

　　不過采訪中，也有不少家長(zhǎng)坦言，補(bǔ)課需求也是一種真實(shí)的存在。“很多時(shí)候是家長(zhǎng)倒逼學(xué)校補(bǔ)課，學(xué)校不補(bǔ)，家長(zhǎng)只有花更多的錢和更多的時(shí)間成本把孩子送去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。”孩子在讀初三的家長(zhǎng)張先生建議，大家不愿意、也不希望在職教師偷偷摸摸進(jìn)行有償補(bǔ)課，更不想花更高的代價(jià)把孩子送去師資都無法保證的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，那么，考慮到學(xué)生確實(shí)有提優(yōu)補(bǔ)差的需求，更有升學(xué)的壓力，能不能給學(xué)校一些責(zé)任和權(quán)限，多承擔(dān)一點(diǎn)呢?“現(xiàn)在很多地方學(xué)校放學(xué)比較早，如果能夠考慮開設(shè)類似以前小學(xué)的‘困難班’，開設(shè)自習(xí)或者答疑課，既減輕家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)又增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果，即便收取適當(dāng)?shù)馁M(fèi)用，絕大多數(shù)家長(zhǎng)應(yīng)該都是很支持的。”

　　教師： 極少數(shù)人損害教師形象，但不能一味“打老師”

　　采訪中，南通一位高中班主任感到很委屈，她用“一顆老鼠屎，壞了一鍋粥”的俗語(yǔ)打比方，極少數(shù)在職教師做家教的行為毀壞了整個(gè)教師隊(duì)伍的形象。

　　采訪中多位老師向記者表達(dá)了一種觀點(diǎn)，對(duì)老師來說，最適合的教育生態(tài)就是——讓老師安安靜靜地教學(xué)!老師的心愿其實(shí)很樸素，就是學(xué)生身心健康、有適合自己的發(fā)展之路。作為一名老師，最驕傲的事情就是走在路上被學(xué)生喊一聲“老師”。

　　校長(zhǎng)：有利于學(xué)校管理，呼吁教育主管部門加強(qiáng)監(jiān)管

　　南京市秦淮區(qū)政協(xié)委員、南京市中山小學(xué)校長(zhǎng)莊永洲表示，政府出臺(tái)這樣的政策有利于樹立教師的社會(huì)形象、規(guī)范了教師的工作內(nèi)容，對(duì)推動(dòng)教育生態(tài)健康發(fā)展是一股正能量。“簽署承諾書對(duì)幫助教師認(rèn)識(shí)到有償家教有違師德，引導(dǎo)教師提高自身修養(yǎng)非常有幫助。”

　　不過采訪中，也有校長(zhǎng)坦言，如果衡量學(xué)生能力的主要標(biāo)準(zhǔn)還是分?jǐn)?shù)，那補(bǔ)課的需求仍會(huì)存在。一位四星級(jí)高中校長(zhǎng)建議，一方面，學(xué)校要對(duì)考試安排和日常教學(xué)加強(qiáng)管理，努力引導(dǎo)老師提高教學(xué)質(zhì)量，盡量幫助學(xué)生在校內(nèi)“吃透”;另一方面，教育主管部門應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步規(guī)范培訓(xùn)市場(chǎng)，加大查處違規(guī)補(bǔ)課。“但問題的關(guān)鍵，還是要回到升學(xué)機(jī)制和評(píng)價(jià)機(jī)制的優(yōu)化與完善上。”