關(guān)于公布“家在蘇州·美麗姑蘇”2018年中小學(xué)教師中華經(jīng)典優(yōu)秀教育論文評(píng)審結(jié)果的通知

　　根據(jù)市教育局、市語(yǔ)委辦《關(guān)于舉辦“家在蘇州·美麗姑蘇”2018年中小學(xué)教師中華經(jīng)典誦寫講比賽和優(yōu)秀教育論文評(píng)選活動(dòng)的通知》(蘇語(yǔ)委辦〔2018〕5號(hào))，各地各學(xué)校認(rèn)真組織教師撰寫中華經(jīng)典教育論文，推薦優(yōu)秀教育論文參加市級(jí)評(píng)審，現(xiàn)將評(píng)審結(jié)果予以公布(見附件)，并推薦各組別一等獎(jiǎng)的優(yōu)秀教育論文參加省級(jí)評(píng)審。

　　附件：“家在蘇州·美麗姑蘇”2018年中小學(xué)教師中華經(jīng)典優(yōu)秀教育論文評(píng)審結(jié)果

　　蘇州市教育局 蘇州市語(yǔ)言文字工作委員會(huì)辦公室

　　2018年8月1日

　　(此件公開發(fā)布)

　　附件：

　　“家在蘇州·美麗姑蘇”

　　2018年中小學(xué)教師中華經(jīng)典優(yōu)秀教育論文評(píng)審結(jié)果

　　一、小學(xué)組

　　一等獎(jiǎng)

　　中華經(jīng)典，民族文化的精神亮色 錢穎萍 張家港市乘航小學(xué)

　　基于德善課程的中華經(jīng)典誦寫講實(shí)踐探索 葛煜斐 蘇州工業(yè)園區(qū)星洲學(xué)校

　　只有寫起來(lái)，詩(shī)詞教學(xué)才能扎根——兒童小詩(shī)詞創(chuàng)作課程的實(shí)踐與探索

　　孫惠芳 蘇州市吳江區(qū)平望實(shí)驗(yàn)小學(xué)

　　讓00后與經(jīng)典同行 高 雅 蘇州高新區(qū)秦馀小學(xué)校

　　二等獎(jiǎng)

　　蕩一葉扁舟，尋古之溯源——小學(xué)生經(jīng)典誦讀的實(shí)踐與探索

　　黃文娟 吳江經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)長(zhǎng)安花苑小學(xué)

　　構(gòu)建語(yǔ)言審美體系 深化人文素養(yǎng)浸潤(rùn)——經(jīng)典誦讀課程化思考

　　王夢(mèng)甜 蘇州工業(yè)園區(qū)星海小學(xué)

　　群詩(shī)閱讀指導(dǎo)策略的研究 徐 瑛 常熟市世茂實(shí)驗(yàn)小學(xué)

　　詩(shī)韻聲中美自流——淺論中小學(xué)古詩(shī)詞教學(xué) 邱春麗 蘇州市金閶新城實(shí)驗(yàn)小學(xué)校

　　“家校合力”傳承經(jīng)典的實(shí)踐與研究 張華英 太倉(cāng)市科教新城南郊小學(xué)

　　誦讀經(jīng)典，秀我書香童年 屠麗琴 蘇州市吳江區(qū)金家壩小學(xué)

　　日有所誦 日有所獲——淺談《日有所誦》在低年段的教學(xué)研究

　　錢春芳 太倉(cāng)市榮文小學(xué)

　　讓書寫在古籍里的語(yǔ)言真正活起來(lái) 嵇 明 蘇州高新區(qū)白馬澗小學(xué)

　　經(jīng)典誦讀背景下的小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)詞內(nèi)容的選擇與應(yīng)用的策略研究

　　姜秀華 蘇州市相城區(qū)太平實(shí)驗(yàn)小學(xué)

　　有效鏈接 合理想象 反復(fù)涵泳——學(xué)習(xí)鑒賞古詩(shī)詞的幾點(diǎn)做法

　　孫麗月 常熟市張青蓮小學(xué)

　　通俗之處見精妙 王 強(qiáng) 蘇州高新區(qū)獅山實(shí)驗(yàn)小學(xué)校

　　變閱讀為“悅讀”——淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的繪本閱讀

　　杜紅芳 蘇州工業(yè)園區(qū)斜塘學(xué)校

　　三等獎(jiǎng)

　　小學(xué)語(yǔ)文中華經(jīng)典誦讀策略探究 顧丹鳳 蘇州市吳江區(qū)程開甲小學(xué)

　　提升小學(xué)生經(jīng)典誦讀有效性的實(shí)踐與探索 朱 嫣 蘇州市平江實(shí)驗(yàn)學(xué)校

　　用“嘴巴”“雙手”“眼睛”感受中華經(jīng)典 王 蕊 蘇州工業(yè)園區(qū)星灣學(xué)校

　　小學(xué)低年級(jí)古詩(shī)教學(xué)“四字訣” 朱穎穎 蘇州市金閶實(shí)驗(yàn)小學(xué)校

　　淺析如何通過經(jīng)典誦讀培養(yǎng)中小學(xué)生文化素養(yǎng) 周鐵君 蘇州市敬文實(shí)驗(yàn)小學(xué)校

　　經(jīng)典誦讀在小學(xué)低年級(jí)課堂中的實(shí)踐 楊煜岑 蘇州市相城第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)

　　從超越初感，到言意兼得 陳 潔 蘇州科技城外國(guó)語(yǔ)學(xué)校

　　破解古詩(shī)教學(xué)的堡壘 吳華英 蘇州市相城區(qū)陽(yáng)澄湖小學(xué)

　　用“童心”點(diǎn)亮經(jīng)典詩(shī)文教育 唐 盼 蘇州市相城區(qū)黃橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)

　　品析中華詩(shī)詞 感悟經(jīng)典韻味 呂金芬 蘇州市相城區(qū)湘城小學(xué)

　　小學(xué)經(jīng)典誦讀實(shí)踐初步探究 金亞珊 蘇州市相城區(qū)陸慕實(shí)驗(yàn)小學(xué)

　　淺析經(jīng)典誦讀在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的小實(shí)踐 朱莉莉 蘇州市新莊小學(xué)校

　　循序漸進(jìn)地培養(yǎng)小學(xué)生誦讀古詩(shī)的能力 顧文雄 蘇州高新區(qū)鎮(zhèn)湖實(shí)驗(yàn)小學(xué)校

　　淺談“中華誦寫講”與語(yǔ)文課程實(shí)踐性教學(xué)的探索

　　施 瑤 蘇州市楓橋中心小學(xué)

　　“踐”經(jīng)“情”緯，讓說明文教學(xué)言意兼得 唐 恩 蘇州市吳中區(qū)木瀆實(shí)驗(yàn)小學(xué)

　　中華經(jīng)典誦寫講“進(jìn)我耳，入我心” 吳伊萍 蘇州市滄浪新城第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)校

　　誦經(jīng)典書韻，品翰墨書香 金穎芳 常熟市東南實(shí)驗(yàn)小學(xué)

　　小晨誦，給學(xué)生超越時(shí)空的詩(shī)性養(yǎng)育 陶亞娟 張家港市合興小學(xué)

　　小學(xué)語(yǔ)文課堂中國(guó)學(xué)經(jīng)典文化閱讀的落地生根 蘇天慧 張家港市福前實(shí)驗(yàn)小學(xué)

　　細(xì)品古韻味 今覺猶更香——試談古詩(shī)詞教學(xué)的有效性

　　尹秋蘭 張家港市實(shí)驗(yàn)小學(xué)

　　凡人李白 張樂之 江蘇省新蘇師范學(xué)校附屬小學(xué)

　　如何營(yíng)造學(xué)生喜歡的語(yǔ)文課堂 施 卉 蘇州市吳中區(qū)木瀆范仲淹實(shí)驗(yàn)小學(xué)

　　二、幼兒園組

　　一等獎(jiǎng)

　　初探依托思維導(dǎo)圖支持大班幼兒學(xué)習(xí)古詩(shī)的要點(diǎn)

　　施 翔 太倉(cāng)市浮橋鎮(zhèn)幼教中心牌樓幼兒園

　　二等獎(jiǎng)

　　田園教育理念下“中國(guó)風(fēng)”原創(chuàng)繪本的集體閱讀指導(dǎo)策略

　　侯 敏 張家港市世茂幼兒園

　　國(guó)學(xué)引領(lǐng)童經(jīng)典浸潤(rùn)人生——淺談大班幼兒《三字經(jīng)》誦讀活動(dòng)開展的有效性

　　俞春娟 蘇州市相城區(qū)黃埭中心幼兒園

　　“書香”校園育桃李芬芳 傳統(tǒng)文化經(jīng)典永流傳 戴麗亞 張家港市云盤實(shí)驗(yàn)幼兒園

　　趣誦讀 品經(jīng)典 潤(rùn)無(wú)聲——小議幼兒園經(jīng)典誦讀活動(dòng)的開展

　　陳秋霞 蘇州市閶西實(shí)驗(yàn)幼兒園

　　吟詩(shī)誦典香滿園，吳韻蘇風(fēng)潤(rùn)幼苗——幼兒園開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)的研究

　　黃 芳 蘇州市平江實(shí)驗(yàn)幼兒園

　　三等獎(jiǎng)

　　國(guó)學(xué)經(jīng)典引領(lǐng)下我園文化教育的三個(gè)重點(diǎn) 譚 靜 張家港市三興幼兒園

　　讓成語(yǔ)之花綻放校園——淺析幼兒園大班成語(yǔ)教學(xué)的有效策略

　　盧婷嘉 蘇州高新區(qū)惠豐幼兒園

　　想說、敢說、愛說的環(huán)境與幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)

　　李 娟 蘇州工業(yè)園區(qū)新洲幼兒園

　　3W教學(xué)法在幼兒童謠教學(xué)中的運(yùn)用 毛敏華 常熟市莫城幼兒園

　　借助多媒體技術(shù)提升幼兒語(yǔ)言文化教育水平 陳琰琰 太倉(cāng)市沙溪鎮(zhèn)幼教中心東安幼兒園

　　閱讀悅美 玩創(chuàng)教學(xué) 諸 韞 蘇州工業(yè)園區(qū)天域幼兒園

　　星光溢彩 留韻萬(wàn)千——踐行語(yǔ)言文化教育所思所行

　　劉 琳 蘇州高新區(qū)星韻幼兒園

　　淺談方言在幼兒園教育中的保護(hù)和傳承 胡怡媚 常熟市報(bào)慈幼兒園

　　在散文欣賞活動(dòng)中巧妙運(yùn)用音樂欣賞教學(xué)法的研究

　　劉晶晶 蘇州工業(yè)園區(qū)翡翠幼兒園

　　中班幼兒敘事性講述內(nèi)容的設(shè)計(jì)與指導(dǎo) 張 婷 蘇州高新區(qū)通安實(shí)驗(yàn)幼兒園

　　幼兒園成語(yǔ)教育策略研究 曹瑜幸 蘇州桐芳苑中心托兒所

　　三、中學(xué)組

　　一等獎(jiǎng)

　　徜徉于經(jīng)典誦讀 浸潤(rùn)于課堂內(nèi)外 程 潔 蘇州市振華中學(xué)校

　　經(jīng)典流傳 詩(shī)意常在 李 娟 蘇州工業(yè)園區(qū)第十中學(xué)

　　二等獎(jiǎng)

　　經(jīng)典“詠”流傳，經(jīng)典永流傳 李曉露、楊玲 蘇州高新區(qū)第二中學(xué)

　　如何培養(yǎng)學(xué)生賞詩(shī)、寫詩(shī)的能力 姚佩民 蘇州市吳江區(qū)銅羅中學(xué)

　　融情會(huì)意：初中語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)的三種遇見——觀《朗讀者•遇見》有感 胡勤芳 蘇州市吳江區(qū)盛澤第二中學(xué)

　　以《鄉(xiāng)愁》為例談如何進(jìn)行有效的朗讀指導(dǎo) 陳智敏 蘇州市胥江實(shí)驗(yàn)中學(xué)校

　　農(nóng)村初中開展中華經(jīng)典誦讀寫教育優(yōu)化語(yǔ)文教學(xué)

　　馮燕菊 太倉(cāng)市雙鳳中學(xué)

　　淺談唐詩(shī)的誦讀寫對(duì)記敘文寫作的借鑒作用 龔葉蓮 蘇州市吳江區(qū)平望中學(xué)

　　誦讀品味經(jīng)典——做一個(gè)溫情的善讀者 陳勇奇 蘇州高新區(qū)第五初級(jí)中學(xué)校

　　讓中國(guó)古典詩(shī)歌浸潤(rùn)你的心田——淺談中國(guó)古典詩(shī)歌語(yǔ)言之美

　　陳 剛 蘇州市吳江區(qū)莘塔中學(xué)

　　基于素養(yǎng)提升的古詩(shī)閱讀教學(xué) 王敏敏 蘇州高新區(qū)實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)

　　以讀促寫，助寫作更上一層樓 郁紅美 蘇州工業(yè)園區(qū)斜塘學(xué)校

　　三等獎(jiǎng)

　　用誦讀“點(diǎn)燃”初中語(yǔ)文課堂 周一新 蘇州工業(yè)園區(qū)斜塘學(xué)校

　　《論語(yǔ)》中的人生道理 張琦鳳 蘇州市立達(dá)中學(xué)校

　　誦讀經(jīng)典詩(shī)文，提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)——淺淡如何培養(yǎng)學(xué)生誦讀經(jīng)典詩(shī)文 董 萍 蘇州市相城區(qū)北橋中學(xué)

　　從《<世說新語(yǔ)>二則》的兒童早慧現(xiàn)象看魏晉時(shí)期的教育特點(diǎn)

　　張嘉琦 蘇州市陽(yáng)山實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)校

　　中華經(jīng)典促進(jìn)學(xué)生作文的實(shí)踐策略探究 周麗萍 蘇州工業(yè)園區(qū)斜塘學(xué)校

　　初中語(yǔ)文國(guó)學(xué)經(jīng)典朗誦教學(xué)初探 孫亞馳 蘇州市相城區(qū)太平中學(xué)

　　中華傳統(tǒng)國(guó)學(xué)經(jīng)典落地開花結(jié)果 施小龍 張家港市港區(qū)初級(jí)中學(xué)

　　走近作者 閱讀經(jīng)典 張 萍 蘇州市吳中區(qū)迎春中學(xué)

　　閱讀，讓我們成長(zhǎng)起來(lái)——論我校校本研修形式下的教師閱讀

　　謝亦臻 蘇州市第一初級(jí)中學(xué)校

　　淺談開展古詩(shī)詞誦讀教學(xué)的有效策略 袁 蓉 常熟國(guó)際學(xué)校

　　以《湖心亭看雪》為例探究初中文言文教學(xué)中如何發(fā)揮學(xué)生的主體作用

　　張芬芬 蘇州科技城外國(guó)語(yǔ)學(xué)校

　　四、中職組

　　一等獎(jiǎng)

　　且行且吟 龐瑞紅 蘇州高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校

　　二等獎(jiǎng)

　　立體化中華經(jīng)典誦讀塑造“立體”中職生 許小榮 蘇州建設(shè)交通高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校

　　誦讀傳承經(jīng)典，吟唱延續(xù)文化 錢 奕 江蘇省常熟職業(yè)教育中心校

　　三等獎(jiǎng)

　　淺析中職生在中華經(jīng)典誦寫講中的沉浸式體驗(yàn) 陳莉莉 江蘇省常熟職業(yè)教育中心校

　　“中華經(jīng)典”教育引入中專語(yǔ)文課堂研究 韓淑帆 江蘇省太倉(cāng)中等專業(yè)學(xué)校

　　中小學(xué)中華經(jīng)典講解教學(xué)中先學(xué)后教實(shí)施的對(duì)策研究

　　吳忻燁 江蘇省太倉(cāng)中等專業(yè)學(xué)校