揚(yáng)州三個(gè)教育信息化課題被立項(xiàng)為江蘇省資助課題

　　近日，從江蘇省教育信息化中心(江蘇省電化教育館)傳來喜訊，由揚(yáng)州市教育局余通海主持的重點(diǎn)課題《智慧教育區(qū)域推進(jìn)與效益評(píng)價(jià)研究》、寶應(yīng)縣教育局電教站徐春進(jìn)主持的重點(diǎn)課題《區(qū)域推進(jìn)創(chuàng)客(STEAM)教育的研究》及高郵市第一中學(xué)呂靜、王燕共同主持的青年課題《“SPOC+翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)模式下高中化學(xué)教學(xué)創(chuàng)新探索》被立項(xiàng)為省資助課題，分別獲得省課題資助費(fèi)用為3萬元、3萬元、1萬元。

　　今年初，江蘇省教育信息化中心組織各地申報(bào)江蘇省教育信息化研究 2018年度課題，市電教館積極響應(yīng)文件精神，組織各地各校積極申報(bào)，組織專家從申報(bào)的近100個(gè)課題中評(píng)選出15個(gè)課題報(bào)省，成功立項(xiàng)江蘇省教育信息化研究 2018年度課題12個(gè)，其中3個(gè)為資助課題。2017年，江都中學(xué)、邗江中學(xué)及梅嶺小學(xué)的課題被立項(xiàng)為省資助課題，分別獲得省課題資助費(fèi)用為3萬元、3萬元、2萬元，省課題資助費(fèi)用已有效助推三所學(xué)校的課題研究開展。

　　近年來，揚(yáng)州市能在省教育信息化課題研究領(lǐng)域有自己的一席之地，正是得益于揚(yáng)州努力實(shí)施“新時(shí)代智慧教育揚(yáng)州路計(jì)劃”， 以“教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃”為引領(lǐng)，以“三類示范”創(chuàng)建為抓手，大力推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”，持續(xù)推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，為各地各校開展教育信息化課題研究打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。