南京市教師培訓(xùn)中心聚力教師專業(yè)發(fā)展關(guān)鍵項(xiàng)目

　　“四年來，雨花臺(tái)區(qū)師資隊(duì)伍建設(shè)取得了長足的進(jìn)步，省特級(jí)教師增比100%，市學(xué)科教學(xué)帶頭人增比191.67%，市優(yōu)秀青年教師增比140%。這些數(shù)字是全區(qū)下力氣抓住、抓好、抓實(shí)校本研修階段性成果的彰顯。”雨花臺(tái)區(qū)委教育工委書記盛云生介紹到。

　　11月20日，南京市教育局副局長祁壽東，高等教育與師資培訓(xùn)處處長陳向京，雨花臺(tái)區(qū)委教育工委書記盛云生，南京市教師培訓(xùn)中心主任陳旭輝、副主任蔡欣，南京市教育科學(xué)研究所副所長沈曙紅，以及各區(qū)教師發(fā)展中心(教師進(jìn)修學(xué)校)分管師資培訓(xùn)副校長，培訓(xùn)處主任，部分中小學(xué)校本研修管理者等200余人，齊為雨花臺(tái)區(qū)校本研修管理團(tuán)隊(duì)點(diǎn)贊。

　　當(dāng)天，由市教師培訓(xùn)中心主辦，雨花臺(tái)區(qū)教師發(fā)展中心承辦的全市中小學(xué)校本研修展評(píng)活動(dòng)(雨花臺(tái)區(qū)專場)在小行小學(xué)舉行?；顒?dòng)以嚴(yán)濤老師執(zhí)教的六年級(jí)語文《孔子游春》一課為例，在副校長黃春青的帶領(lǐng)下，多學(xué)科教學(xué)團(tuán)隊(duì)，導(dǎo)師幫教團(tuán)隊(duì)就基于“關(guān)注每一個(gè)，發(fā)展每一個(gè)”小班化教育理念，構(gòu)建的“多元融合課堂”教學(xué)范式進(jìn)行了沙龍研討。學(xué)校校長王靜作《“六步進(jìn)階”，助推教師專業(yè)發(fā)展》校本研修工作經(jīng)驗(yàn)介紹。雨花臺(tái)區(qū)教師發(fā)展中心校長張紅作《聚焦校本研修，著力教師發(fā)展》專題匯報(bào)。

　　南京市教育科學(xué)研究所副所長沈曙紅圍繞“視角”“效益”“境界”“機(jī)制”“文化”這五個(gè)關(guān)鍵詞，談了對(duì)校本研修的理解，他認(rèn)為，校本研修要有教師立場，要有常態(tài)長效，要常研常新，要形成價(jià)值鏈，要追求研修文化。

　　南京市教育局副局長祁壽東對(duì)全市中小學(xué)校本研修展評(píng)雨花臺(tái)區(qū)小學(xué)專場活動(dòng)給予肯定，對(duì)雨花臺(tái)區(qū)立足師資現(xiàn)狀，百倍用心，千倍用力，深耕細(xì)作取得的成績予以鼓勵(lì)。同時(shí)，指明下一階段全市校本研修工作方向，提出兩點(diǎn)意見，一是堅(jiān)持三種導(dǎo)向，精準(zhǔn)發(fā)力。要堅(jiān)持問題導(dǎo)向，找到“痛點(diǎn)”;要堅(jiān)持需求導(dǎo)向，解決好“供需對(duì)接”矛盾;要堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向，理直氣壯向校本研修要質(zhì)量;二是堅(jiān)持三個(gè)到位，持續(xù)發(fā)力。要組織到位，杜絕校本研修的假作為，亂作為和淺作為;要落實(shí)到位，做到校本研修系統(tǒng)化、課程化、實(shí)用化，疏通“堵點(diǎn)”;要督查到位，市區(qū)校齊抓共管，實(shí)現(xiàn)校本研修全覆蓋，全員化，做到不漏校，不漏人。祁局長要求全市校本研修管理者，要從基于經(jīng)驗(yàn)走向基于證據(jù)與經(jīng)驗(yàn)，要從個(gè)人權(quán)威走向合作互助，要用理念更新引領(lǐng)我市校本研修的內(nèi)涵發(fā)展。

　　校本研修解決了教師從理念到行為的最后一公里問題，能夠幫助教師形成工作，研究，學(xué)習(xí)合一的專業(yè)生活方式，對(duì)于教師專業(yè)發(fā)展，對(duì)于學(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)展舉足輕重。從2014年起，市教師培訓(xùn)中心牽頭各區(qū)教師發(fā)展中心(教師進(jìn)修學(xué)校)對(duì)全市部分區(qū)部分小學(xué)進(jìn)行校本研修抽樣視導(dǎo)與調(diào)研，2016年正式啟動(dòng)全市中小學(xué)校本研修展評(píng)活動(dòng)，玄武區(qū)、棲霞區(qū)、秦淮區(qū)，雨花臺(tái)區(qū)陸續(xù)展示。2018年，市教師培訓(xùn)中心著力于聚焦教師專業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵點(diǎn)、關(guān)鍵人，助推校本研修等一批項(xiàng)目向內(nèi)涵發(fā)展轉(zhuǎn)型升級(jí)，奮力破解新時(shí)代背景下師資培訓(xùn)工作新難題，為南京教育事業(yè)發(fā)展做出應(yīng)有之為。