市直屬學(xué)校2018年入職教師參加“卷入式教研”崗位研修培訓(xùn)

　　為加強教研活動，促進新教師更快成長，在市教育局的精心組織下， 2018年新入職教師按照文科與理科組分別參加了主題為“升格課堂+卷入式教研”教學(xué)研討的培訓(xùn)，市教育局李運生副局長、徐高中秦曉華校長、教師發(fā)展中心王芳主任、教研室孫鋒臣主任和徐高中的文理科部分骨干教師參加了研討活動。

　　10月30日，文科新教師走進徐州市高級中學(xué)，觀摩徐高中語文學(xué)科組王磊老師的題為《一枝一葉總關(guān)情——詩歌鑒賞中的情感探究》的詩歌鑒賞類高考試題專項復(fù)習課。本課貫徹市局推進的學(xué)講計劃精神，教師講授與學(xué)生討論相統(tǒng)一，師生之間交流順暢，互動充分，預(yù)習、導(dǎo)入、研學(xué)、討論、講解、生成各步驟環(huán)環(huán)相扣，達到了很好的課堂效果。緊接著聽課教師進行卷入式評課研討活動。

　　11月1日，理科新教師觀摩了徐高中數(shù)學(xué)學(xué)科組桑婭潔老師的題為《平面圖形中向量的數(shù)量積》的升格課，遵循學(xué)講計劃理念，按照講明考點、預(yù)習反饋、錯題訂正、提問、解法分析、討論、改題、評價等步驟展開，呈現(xiàn)了一節(jié)完整的升格課。隨后，卷入式教學(xué)研討活動中，桑老師首先陳述本節(jié)課相比較第一次課的改進之處，聽課教師依次提出兩次課的對比觀點以及仍需改進的方面。

　　李運生副局長高度評價了徐高中升格課堂教研活動，通過一節(jié)課發(fā)現(xiàn)問題，教師反思后再通過升格課去解決問題，評課教師采用觀察分工量表，基于數(shù)據(jù)的教研活動提高了評價的科學(xué)性。

　　關(guān)于學(xué)講計劃，李局長提出要使學(xué)生學(xué)進去就要讓學(xué)生自主的學(xué)、有興趣的學(xué)，還要構(gòu)建學(xué)習支架。要重視小組討論中的講，只有講出來才能完整的學(xué)、可見的學(xué)、深度的學(xué)、養(yǎng)成的學(xué)，要讓學(xué)生講思路、講過程、講觀點、講疑問。

　　最后，李局長叮囑新教師抓住發(fā)展的關(guān)鍵期，端正教學(xué)態(tài)度，提高教師素養(yǎng)、教學(xué)成效、教育理想，在平時多讀書、讀好書，在實踐與反思中不斷進步。

　　通過參與聽課、研討，新教師們初步感受到“學(xué)講計劃”的精髓，嶄新的授課與教研形式，以及高三復(fù)習課的形態(tài)特征，收獲頗多，同時對自己的職業(yè)發(fā)展充滿信心。