拿到教師資格證了就是老師了嗎?

　　【導(dǎo)讀】

　　拿到教師資格證了就是老師了嗎?很多人多會有這樣的誤區(qū)，認(rèn)為只要拿到了教師資格證書就是老師了，其實不是這樣的，拿到了教師資格證只是說明你有了當(dāng)老師的資格，要當(dāng)老師還是需要走一定的程序的，走完哪些程序才能成為真真正正的老師呢?

　　有了教師資格證書的人可以通過以下途徑當(dāng)上老師：參加國家教師招聘、報考特崗、在公辦學(xué)校代課、應(yīng)聘民辦學(xué)?；蚺嘤?xùn)機(jī)構(gòu)的老師、報名“三支一扶”。

　　1、在編老師

　　就是參加國家教師招聘考試，并成功錄取了的考生可以直接上崗。

　　2、特崗教師

　　全稱為農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計劃，是中央實施的一項對西部地區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育的特殊政策。

　　特崗教師收入主要由國家財政撥款和縣財政補(bǔ)助組成，保險公積金由當(dāng)?shù)刎斦?fù)責(zé)。

　　三年服務(wù)期滿，特崗教師可按照規(guī)定辦理編制，三年服務(wù)期也可作為教齡和評職稱的憑證。

　　3、代課教師

　　代課教師一般是在公辦學(xué)校上崗但沒有教育局編制的臨聘教師，主要是學(xué)校發(fā)工資，福利待遇少于編制教師。

　　代課老師仍有機(jī)會轉(zhuǎn)為具有編制的老師，首先要有合格學(xué)歷和《教師資格證》，然后參加教育局舉行的招聘考試。

　　4、民辦學(xué)校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

　　民辦學(xué)?；蛘吲嘤?xùn)機(jī)構(gòu)有利有弊：

　　利：薪資高、鍛煉人

　　弊：不穩(wěn)定

　　一時入不了編制的，在這里積攢教學(xué)經(jīng)驗也是可以的。

　　5、三支一扶”之支教

　　支教是國家考慮到農(nóng)村師資配備不足，教師總體素質(zhì)不高，鼓勵優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生和城鎮(zhèn)骨干教師到農(nóng)村中小學(xué)任教的政策。

　　支教報名通常采用的是網(wǎng)上報名，報考人員在規(guī)定時間登陸當(dāng)?shù)厝耸驴荚嚲W(wǎng)報名。

　　支教考試一般只包括兩個科目：《職業(yè)能力測試》、《綜合知識》，教材一般選用所報考省、市、縣“三支一扶”考試專用教材。

　　支教一般服務(wù)期為一年到三年，服務(wù)期間由中央財政給予生活補(bǔ)助、交通補(bǔ)貼。服務(wù)期被計算工齡。服務(wù)單位為志愿者提供住宿等生活必要條件。

　　以上任何一種途徑都是可以讓你當(dāng)上老師的，其中教育機(jī)構(gòu)和代課老師是極不穩(wěn)定的，多半都是為了積攢教學(xué)經(jīng)驗，較為穩(wěn)定的都是國家崗位如特崗教師、“三支一扶”之支教以及國家教師招聘等，這幾項都是想當(dāng)教師的人員的目標(biāo)。

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