江蘇教師招聘面試也是結(jié)構(gòu)化面試?

　　首先我們要了解的不是題目，而是作為應(yīng)考者，我們自身所應(yīng)具備的素質(zhì)，第一我們自身的儀容儀表應(yīng)該干凈整潔，給人以干凈利落感，第二就是言行舉止應(yīng)做到落落大方，舉手投足間應(yīng)該有教師所應(yīng)具備的基本氣場，這里可能會有人感到不解，考試為什么還要看外在，其實一個人的外在怎么樣就可以看出其內(nèi)心以及對教學(xué)的態(tài)度，有一句俗語說的好，那就是對一個人的喜愛，始于顏值，陷于才華，終于人品，顏值都做不到的話，這也是對考官的一種不尊重，所以，好的成績好的態(tài)度先從外在開始。

　　其次，就是我們?nèi)N題型都是考查我們什么的，我們來看一下。一是職業(yè)認識，主要包括自我介紹、求職動機和職業(yè)基本認識類，對于這幾類題目的作答，我們一是思路要清晰，時間分配要合理，其次就是個性突出，不要一個題目千人一面，要凸顯自身的特色。二是保教實踐類，對于這一類的題目考查的就是我們作為幼兒教師的專業(yè)素質(zhì)，回答這一類題目時我們有一個回答的中心，那就是一切以幼兒的身心健康發(fā)展為主要目的，一切為了幼兒，并結(jié)合我們所學(xué)專業(yè)知識進行作答。

　　最后就是我們的綜合分析類題目，包括教育類、應(yīng)急應(yīng)變類、人際關(guān)系類、活動組織類等，這一類題目的作答要求我們要具有大局觀念，并且對我們國家的大政方針有一定的了解，我們在空余時間可以對指南、綱要等進行熟讀，做到心中有知識，口中有材料。

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