2021年江蘇教師招聘模擬試題（3）答案及解析

　　1.【答案】B。解析：墨家曾提出人性素絲說(shuō)，主張兼愛(ài)非攻，認(rèn)為教育的目的是培養(yǎng)兼士、賢士。

　　2.【答案】B。解析：亞里士多德在教育史上首次提出了“教育遵循自然”的觀點(diǎn)，主張按照兒童心理發(fā)展的規(guī)律對(duì)兒童進(jìn)行分階段教育，這也成為后來(lái)強(qiáng)調(diào)教育中注重人的發(fā)展的思想淵源。

　　3.【答案】B。解析：赫爾巴特強(qiáng)調(diào)教師的權(quán)威作用，強(qiáng)調(diào)教師的中心地位，形成了傳統(tǒng)教育教師中心、教材中心、課堂中心的特點(diǎn)。

　　4.【答案】D。解析：結(jié)構(gòu)主義的代表人物是布魯納，所以選D。

　　5.【答案】B。解析：文化選擇，是對(duì)某種、某部分文化的吸收和舍棄。教育對(duì)文化的選擇意味著價(jià)值的取舍和認(rèn)知意向的改變，題干中教師對(duì)合乎他們要求的行為進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，使之保留，就是一種文化選擇。

　　6.【答案】B。解析：校園文化——學(xué)校文化的縮影，校園文化是人們?yōu)榱吮ＷC學(xué)校中教育活動(dòng)順利進(jìn)行而創(chuàng)立和形成的一種特有的文化形態(tài)。按照不同的層次和標(biāo)準(zhǔn)，可以再細(xì)分為校園物質(zhì)文化、校園精神文化、校園制度文化等。校園物質(zhì)文化是校園文化的空間物態(tài)形式，是校園精神文化的物質(zhì)載體。它又分為校園環(huán)境文化和設(shè)施文化。校園精神文化是校園文化的核心。學(xué)校的精神文化可以分為四方面：理想成分、認(rèn)知成分、情感成分和價(jià)值成分。校園制度文化(規(guī)范文化)主要指保證校園運(yùn)行的組織形態(tài)、規(guī)章制度和角色規(guī)范。

　　7.【答案】C。解析：教育是實(shí)現(xiàn)科學(xué)知識(shí)再生產(chǎn)的重要手段。

　　8.【答案】B。解析：素質(zhì)教育是依據(jù)人的發(fā)展和社會(huì)發(fā)展的需要，以全面提高全體學(xué)生的基本素質(zhì)為根本目的，以尊重學(xué)生主體性和主動(dòng)精神，注重開(kāi)發(fā)人的智慧潛能，形成人的健全個(gè)性為根本特征的教育。

　　9.【答案】C。解析：素質(zhì)教育的主要特點(diǎn)是：全體性、全面性、基礎(chǔ)性、發(fā)展性和主體性。“素質(zhì)教育要著眼于學(xué)生自我學(xué)習(xí)、自我教育、自我發(fā)展的知識(shí)與能力，真正把學(xué)生教育的重心轉(zhuǎn)移到啟迪心智，孕育潛力，增強(qiáng)后勁上來(lái)。”體現(xiàn)的是素質(zhì)教育的發(fā)展性。

　　10.【答案】D。解析：本題考查新課程改革。

　　D選項(xiàng)，是在課程實(shí)施中，基于過(guò)于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè)于探究、勤于動(dòng)手，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力。選項(xiàng)錯(cuò)誤，可選。

　　A、B、C選項(xiàng)都是在反映課程內(nèi)容的轉(zhuǎn)變，排除。

　　因此，選擇D選項(xiàng)。

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