普通話，規(guī)范著才是美麗的

　　推廣普通話進入了從普及到提高或者是既普及又提高的新里程。

　　國家通用語言普通話的推廣是與時俱進的：1955年，國家提倡推廣普通話，提出的方針是“重點推行，逐步普及”;1957年，這個方針增補為“大力提倡，重點推行，逐步普及”;1992年，推普方針調(diào)整為“大力推行，積極普及，逐步提高”，新世紀(jì)大體還是延續(xù)著這個方針。

　　現(xiàn)在，國家通用語言普通話的“大力推行”與“規(guī)范使用”要更加有力、更加深化地結(jié)合起來、融通起來，要日益注重和不斷提升普通話使用的規(guī)范性、標(biāo)準(zhǔn)性和審美性。

　　首先要逐步提高教師、播音員、主持人、演員等職業(yè)語言工作者的普通話水平。他們普通話水平的提高，既可以有效地引領(lǐng)全社會普通話水平的提高，又可以有效地帶動更廣泛的普及。這就要把普通話測試進行得更有成效，其要求應(yīng)有所提高，比如有些省市考慮把對教師的普通話水平的要求提高一個等級，或者對青年教師的普通話水平要求相應(yīng)提高一個等級，如此等等。同時，普通話水平測試也要向更多職業(yè)崗位和社會階層擴展，尤其是對公務(wù)員和服務(wù)行業(yè)更要提高要求。

　　普通話的推廣要在普及基礎(chǔ)上逐步提高，衡量其水平的根本指標(biāo)就在于合乎普通話規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的程度?，F(xiàn)在已經(jīng)研制和頒布的國家通用語言文字和少數(shù)民族語言文字的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)已有200多項。但是，其中不少常用的、重要的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)在社會上的知曉率和執(zhí)行度并不高，甚至是極低的。所以，對普通話規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的宣傳和推行亟待加強，要讓人們對普通話的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)有所了解和認知。

　　普通話水平的提高就在于對普通話能自覺地、有效地加以“規(guī)范使用”。而普通話使用的規(guī)范，有著兩個層面：一是語言本體結(jié)構(gòu)的規(guī)范，即普通話的語音、詞匯、語法等結(jié)構(gòu)規(guī)律的呈現(xiàn);二是語言社會使用的規(guī)范，即語言交際的倫理原則、禮貌原則、情境適應(yīng)等修辭語用規(guī)則的顯示。普通話的規(guī)范使用，是形成和實現(xiàn)社會語言生活和諧的必要條件，是人們語言素養(yǎng)和語言能力的體現(xiàn)和表征。誠然，普通話的規(guī)范使用不是阻礙語言的發(fā)展變化和遏制語言的修辭創(chuàng)新，而是有助于引導(dǎo)語言的健康發(fā)展和有效地進行修辭創(chuàng)新。而經(jīng)典就正是這種規(guī)范的生動體現(xiàn)和修辭創(chuàng)新的真正榜樣，所以要向經(jīng)典學(xué)習(xí)，展開經(jīng)典朗讀、詩詞吟誦、演講比賽、咬文嚼字等活動。從經(jīng)典中人們會發(fā)現(xiàn)：語言的使用，“規(guī)范著才是美麗的”。

　　大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字，科學(xué)保護各民族語言文字，這是當(dāng)今我國語言文字事業(yè)建設(shè)的總綱。在這個總綱的指引下，國家通用語言普通話的推廣應(yīng)該在普及的基礎(chǔ)上逐步提高、在提高的引導(dǎo)下積極普及。對于那些普通話普及率還只有40%左右的邊遠地區(qū)和少數(shù)民族地區(qū)來說，更要大力推廣，積極普及;而對于相當(dāng)多普通話普及率高的地區(qū)，則要注重逐步提高普及水平。讓我們致力于普通話的“大力推廣”和“規(guī)范使用”，有效地提高普通話水平，使祖國的語言更加豐富、更加精致、更加優(yōu)美。