江蘇省教師資格考試通用技術學科筆試考綱

　　考試目標

　　1.通用技術學科知識及能力

　　掌握《普通高中技術課程標準(實驗)》中通用技術學科所要求的專業(yè)基礎知識及學科發(fā)展的前沿知識;熟練掌握通用技術學科的思想方法和基本操作技能;具有探究新知識的意識與能力。

　　2.通用技術教學設計能力

　　能準確理解《普通高中技術課程標準(實驗)》中通用技術學科的課程目標和基本理念，針對高中生的認知特征、知識與技能基礎、學習需求及個體差異等因素制定合理可行的教學目標，確定教學重點和難點;能合理開發(fā)與利用教學資源，選擇合適的教學策略和方法，創(chuàng)設與生活密切相關的教學情境;設計多樣化的教學活動，凸顯對學生創(chuàng)新思維能力、技術設計能力、動手實踐能力和各學科知識綜合應用能力的培養(yǎng)。

　　3.通用技術教學實施能力

　　能依據(jù)通用技術學科特點和高中生的認知特征及技術基礎，合理選擇教學方法，有效組織多樣化的教學活動;掌握通用技術課程相關理論與實踐教學的組織形式和策略，具有課堂駕馭和應變能力;善于調動學生學習積極性，注重技術思想方法教育，培養(yǎng)學生技術探究的能力，并能根據(jù)學生學習反饋信息優(yōu)化教學環(huán)節(jié)。

　　4.通用技術教學評價能力

　　掌握通用技術教學評價的基本類型和特點，掌握評價的原則和基本的評價方法;能從知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等方面合理評價學生學習水平;積極倡導評價目標的多元性和評價方式的多樣化，能根據(jù)通用技術學科特點合理設置各種評價方式的權重，充分發(fā)揮評價的激勵、診斷和發(fā)展功能;了解教學反思的基本方法和策略，能對自己的教學過程和評價方式進行反思，并提出改進思路。

　　5.試卷結構

　　綜上所述，能讓你炫耀的只有自己所創(chuàng)造的結果，其他的只有自己知道。等待炫耀的那一刻，是回報曾幾何時的初衷。考教師資格證呢，是一個漫長的征途，跨過山河大海，穿過過人山人海，終于才可以風塵仆仆的和教師資格教師證撞個滿懷，雖然教師之路之路道阻且長，但是相信努力的你能夠成功到達彼岸，愿大家都能圓自己的教師夢想!也希望和大家分享的這些信息能夠幫助到你們，如果有什么疑問也隨時歡迎給學姐留言，備考路上，我與你同在，靜候佳音~

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