江蘇省小學教師筆試考試《教育教學知識與能力》科目考前必看核心考點?

　　【導讀】過完今明兩天我們就有迎來江蘇省小學教師資格證筆試考試了，在這最后的時刻，每多掌握一處知識點那么考試我們就有可能多拿取一分，多一點通過的幾率?，F(xiàn)在小編就把自己在網上的整理的小學教師資格證筆試《教育教學知識與能力》科目核心考點給大家分享下。

　　1.影響教育制度的因素(建立學制的依據)：生產力發(fā)展水平和科學技術發(fā)展狀況;社會政治經濟制度;個人身心發(fā)展規(guī)律;民族文化傳統(tǒng);本國學制發(fā)展歷史和外國學制的影響;

　　2.綜合實踐活動課的基本內容：①研究性學習②社區(qū)服務與社會實踐③勞動與技術教育 ④信息技術教育;

　　3.教學過程的基本規(guī)律及基本原則基本規(guī)律：(1)直接經驗與間接經驗相統(tǒng)一(2)掌握知識與發(fā)展智力相統(tǒng)一(3)教師主導與學生主體相統(tǒng)一(4)傳授知識與思想;

　　4.上好課的標準：學生注意力集中;思維活躍;積極參與課堂;使個別學生得到照顧;

　　5.學習動機的激發(fā)：創(chuàng)設情境，啟發(fā)教學;設置恰當作業(yè)水平;設置合理獎懲機制;設立競爭機制;

　　6.學習策略的指導：教師三到位：意識、人格和能力;提供靈活運用實例;加強元認知水平訓練;正確對待個別差異;

　　7.班級問題處理原則：維持好正常上課秩序，保持冷靜，寬容理解學生，掌握好分寸，教育性教學原則(要對學生起到正面、積極的影響);

　　8.影響人身心發(fā)展的因素:遺傳、環(huán)境、主觀能動性;

　　9.教育的屬性：(1)本質屬性：教育是一種有目的地培養(yǎng)人的社會活動。(2)社會屬性：永恒性-人類社會與教育共同存在、共同發(fā)展;相對獨立性-教育具有質的規(guī)定性、歷史繼承性;受到其他社會意識形態(tài)的影響;教育與社會生產力和政治經濟制度發(fā)展不;

　　10.教育相統(tǒng)一基本原則：(1)直觀性原則：恰當地選擇直觀手段;直觀是手段而不是目的;重視言語直觀。(2)啟發(fā)性原則：加強學習的目的性教育，調動學生學習的主動性;抓重點、創(chuàng)設情境、啟發(fā)學生思考，培養(yǎng)思考習慣。(3)因材施教原則：充分了解學生，照顧學生個別差異性。(4)科學性與思想性相統(tǒng)一原則：保證教學的科學性，結合教學內容的特點進行思想品德教育。

　　雖然沒有整理太多的內容，但是大多數都是歷年來常被考到的考點，所以希望小編整理的資料能夠在這最后的時間段里為大家通過小學教師資格證筆試考試加一加油。

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