江蘇幼兒教師面試題：《快樂(lè)的金絲鳥》

　　江蘇幼兒教師面試題：《快樂(lè)的金絲鳥》

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、喜歡參加體育活動(dòng)，體驗(yàn)與同伴合作活動(dòng)的樂(lè)趣。

　　2、嘗試用自己喜歡的方式表現(xiàn)金絲鳥的動(dòng)作和造型。

　　3、在活動(dòng)中練習(xí)下蹲、平衡等動(dòng)作。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、課前幼兒了解有關(guān)金絲鳥的外形特征和生活習(xí)性等方面的常識(shí)。

　　2、金絲鳥頭飾每人一個(gè)、飲料瓶20只。

　　3、歡快的背景音樂(lè)磁帶。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、進(jìn)入場(chǎng)地，活動(dòng)身體

　　在音樂(lè)背景下，幼兒與老師一起做頭部運(yùn)動(dòng)、上肢運(yùn)動(dòng)、下肢運(yùn)動(dòng)、腰部運(yùn)動(dòng)、跳躍運(yùn)動(dòng)、放松運(yùn)動(dòng)等準(zhǔn)備動(dòng)作。

　　2、創(chuàng)設(shè)情景，自由探索

　　(1)教師提示：我們要到樹林里去學(xué)本領(lǐng)，路途很遙遠(yuǎn)中途需要休息，哪種姿態(tài)既優(yōu)美又舒服呢?

　　(2)幼兒親自嘗試，探索多種動(dòng)作造型，教師個(gè)別指導(dǎo)。

　　(3)請(qǐng)幼兒展示自己做出的動(dòng)作造型，如：屈膝半蹲、屈膝下蹲做展翅動(dòng)作，單腳站立做展翅動(dòng)作等，幼兒相互欣賞并集體練習(xí)，教師及時(shí)肯定幼兒的表現(xiàn)并鼓勵(lì)其再想出其他優(yōu)美造型。

　　(4)教師示范講解動(dòng)作要領(lǐng)，幼兒集體練習(xí)基本動(dòng)作。

　　——并腿屈膝半蹲：雙腳并立，膝蓋彎曲，上身稍向前傾，雙臂側(cè)后舉。

　　——分腿屈膝下蹲：雙腳分開，與肩同寬，膝蓋彎曲蹲下，雙臂自然垂在身體兩邊。

　　——平衡：?jiǎn)文_站立，另一只腳提起貼在立著的腿上，抬頭挺胸，兩臂側(cè)平舉。

　　3、合作游戲，鞏固動(dòng)作

　　——老師和幼兒一起布置游戲場(chǎng)地，將飲料瓶分散擺放到場(chǎng)地上做“樹”。

　　——向幼兒介紹游戲玩法和規(guī)則：音樂(lè)響起，金絲鳥在“樹林”里自由飛翔，但不能碰到“樹”，否則將被淘汰下去;當(dāng)音樂(lè)停止時(shí)，金絲鳥做出動(dòng)作造型。

　　——在歡快的音樂(lè)背景下，幼兒進(jìn)行游戲。

　　——教師講評(píng)，強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則，幼兒稍做休息，再次游戲。

　　——引導(dǎo)兩只金絲鳥合作，創(chuàng)造性地做出多種動(dòng)作造型。

　　——幼兒自由結(jié)伴，進(jìn)行合作游戲，體驗(yàn)集體活動(dòng)的快樂(lè)。

　　4、降低運(yùn)動(dòng)量，放松身體

　　——幼兒在輕柔音樂(lè)背景下做放松動(dòng)作，使運(yùn)動(dòng)量逐漸降低下來(lái)。

　　——“鳥媽媽”帶“金絲鳥”回家，離開活動(dòng)場(chǎng)地。

　　活動(dòng)延伸

　　在區(qū)域活動(dòng)中組織幼兒欣賞有關(guān)鳥類的圖片、鳥類舞蹈的VCD影像和音樂(lè),使幼兒進(jìn)一步感受鳥類美麗的造型和優(yōu)美的舞蹈動(dòng)作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣和美。

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