江蘇幼兒教師資格面試真題(一)

　　1.樂樂性格開朗，突然沉默寡言，你怎么做?

　　針對上述現(xiàn)象，我會做如下處理：

　　第一，與樂樂進行溝通交流，了解其原因，并向與樂樂關(guān)系好的小朋友了解情況。

　　第二，還要與樂樂的家長進行溝通，了解樂樂最近的身體狀況是否良好。

　　第三，作為教師應(yīng)該關(guān)愛幼兒，對其不良情緒進行引導，還可以為樂樂舉辦一個活動，拉近樂樂與其他小朋友的距離。

　　總之，作為一名老師，應(yīng)該時刻關(guān)注幼兒的情緒，給予正確的引導。

　　2.社會主義新時代主要矛盾?

　　十九大報告提出，中國特色社會主義進入新時代，我國社會主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。

　　3.家長要求自己的孩子坐中間的座位你怎么辦?

　　針對上述現(xiàn)象，我會做如下處理：

　　第一，需要先與家長交流，了解他想要給孩子調(diào)換位置的原因。如果是因為孩子的視力問題，那需要請家長及時帶幼兒去矯正視力調(diào)換座位并不能起到根本性的作用。

　　第二，如果沒有其他原因，則可以委婉拒絕，并且告知家長，幼兒的座位并非固定的，會定期的調(diào)換。

　　第三，告訴家長，幼兒教師會充分照顧到每一位孩子的發(fā)展，請家長放心。

　　總之，作為一名幼兒教師我會妥善處理與家長之間的問題與矛盾。

　　4.老師講了游戲規(guī)則，但老師先碰了足球，有個小朋友提出來了，你該怎么做?

　　針對上述現(xiàn)象，我會做如下處理：

　　第一，作為教師應(yīng)該表揚該幼兒，因為該幼兒是非常遵守游戲規(guī)則的。

　　第二，可以向幼兒解釋老師是在給小朋友們做示范，讓幼兒理解。

　　第三，作為老師應(yīng)該做好幼兒的榜樣示范，遵守規(guī)則。

　　總之，作為一名教師應(yīng)該做好幼兒的榜樣。

　　5.是有個小朋友的媽媽生了小弟弟，小朋友不開心，你該怎么做?

　　針對上述現(xiàn)象，我會做如下處理：

　　第一，作為老師應(yīng)該多與該幼兒溝通，老師首先應(yīng)該多多關(guān)心幼兒的心靈。

　　第二，正確引導該幼兒，告訴他即使有了小弟弟，媽媽還是一樣的愛他。

　　第三，應(yīng)該多于家長溝通交流，給予該幼兒更多的關(guān)愛與關(guān)注。

　　總之，作為一名幼兒教師，應(yīng)該把關(guān)愛幼兒的健康成長放在重要的位置，并且要正確的引導幼兒。

　　6.離園前涵涵小朋友不坐好等父母，卻摸摸玩具，拉拉其他人的頭發(fā)，你怎么辦?

　　解析：如果遇到以上情況，我會做出以下準備：

　　第一，與小朋友進行溝通。問他為什么不好好坐著等父母。

　　第二，與家長溝通。讓家長了解學生的在恔情況。

　　第三，教師進行反思。尋找適當?shù)慕虒W方法來幫助學生改掉不好的行為。

　　7.父母任務(wù)送孩子來幼兒園學習的，不能理解為什么以游戲為主，你怎么辦?

　　解析：幼兒年紀小，對未知的世界充滿著好奇心。游戲是調(diào)動他們學習的積極性。

　　第一，根據(jù)兒童的身心發(fā)展規(guī)律，幼兒主要是以游戲為主的，游戲可以調(diào)動學生學習的積極性，吸引學生的注意。

　　第二，游戲是想象與現(xiàn)實生活的一種獨特結(jié)合，它不是社會生活的簡單翻版，而是對客觀現(xiàn)實的一種特殊的反映。兒童可以通過游戲了解客觀世界。

　　第三，游戲是幼兒有意識、有目的、主動參與的、且伴有愉悅體驗的活動。

　　8.為什么選擇做幼兒園老師?

　　我想要當幼兒園教師的原因如下

　　第一，我喜歡這份職業(yè)，我喜歡與孩子溝通。我認為孩子的世界里充滿了我們大人所沒有的那份天真和純潔，隨著年齡的增長和社會的磨練，讓我們磨去了許多的棱角，但是跟孩子們在一起好像還能感受到原來的自己，所以我想成為一名老師。

　　第二，我考大學的時候選擇了學前教育專業(yè)，認真地學習教育學、心理學的相關(guān)理論，在幼兒園實習與見習的過程中積累了教育教學的實踐經(jīng)驗，讓自己能夠有能力當老師，讓當老師成為我謀生的手段。

　　總之，我認為在自己喜歡的崗位里獲取成功是件很幸福的事。因此，我想要當幼兒園教師，更想要當一名好的幼兒園教師。

　　9.幼兒不能適應(yīng)幼兒園，老是哭鬧，你怎么辦?

　　解析：這屬于入園焦慮，在剛?cè)雸@的幼兒身上經(jīng)常會有這種現(xiàn)象。我會做如下處理：

　　第一，爭取家長的配合，做好與家長的溝通。請家長幫忙，在家里做一些幼兒的思想工作，讓幼兒喜歡上幼兒園，愛上幼兒園。

　　第二，在幼兒園開展親子活動，與家長一起幫助幼陌生感。邀請家長與幼兒一起參與幼兒園活動幼兒園生活。

　　第三，努力創(chuàng)設(shè)溫馨舒適的班級環(huán)境。為了讓幼兒有“家”的感覺，對班級的環(huán)境進行改造、布置，盡可能地創(chuàng)造一個溫馨舒適的班級環(huán)境。

　　總之，每個幼兒在入園時，都會出現(xiàn)分離焦慮，如果我有幸成為一名幼兒園教師，我將會用自己的耐心、愛心、責任心感染幼兒，讓幼兒在一個輕松愉悅的環(huán)境中茁壯成長。

　　10.小朋友體育活動表現(xiàn)不好，李老師懲罰她多做幾個，你怎么看?

　　解析：教師的做法是不對的。

　　第一，老師應(yīng)該與學生溝通和交流。詢問表現(xiàn)不好的原因并對癥下藥。

　　第二，小學生采用懲罰不利于學生的發(fā)展。挫敗學生學習的積極性。

　　第三，老師應(yīng)該自我反思，是否是自己的教學教法上存在問題。