2023年江蘇幼兒園教師資格證筆試試題9.4期

　　9.4幼兒每日一練

　　1.(單選)當(dāng)教室中一片喧嘩時(shí)，教師突然放低聲音或停止說(shuō)話，會(huì)引起幼兒的注意，這是( )【保教知識(shí)與能力】

　　A.刺激物的物理特性引起幼兒的無(wú)意注意

　　B.與幼兒的需要關(guān)系密切的刺激物，引起幼兒的無(wú)意注意

　　C.在成人的組織和引導(dǎo)下，引起幼兒的有意注意

　　D.利用活動(dòng)引起幼兒的有意注意

　　2.(單選)行動(dòng)研究是從實(shí)際工作需要中尋找課題，在實(shí)際工作過(guò)程中進(jìn)行研究，由實(shí)際工作者與研究者共同參與，使研究成果為實(shí)際工作者理解、掌握和應(yīng)用，從而達(dá)到解決問(wèn)題、改變社會(huì)行為目的的研究方法。其基本過(guò)程大致分為循序漸進(jìn)的四個(gè)環(huán)節(jié)，分別為( )【保教知識(shí)與能力】

　　A. 計(jì)劃、行動(dòng)、考查、反思

　　B.計(jì)劃、考查、行動(dòng)、反思

　　C.考查、計(jì)劃、行動(dòng)、反思

　　D.行動(dòng)、考查、計(jì)劃、反思

　　3.(單選)從一片雪地中區(qū)分出一只白熊非常困難，這是因?yàn)? )【保教知識(shí)與能力】

　　A. 知覺(jué)的選擇性

　　B. 知覺(jué)的理解性

　　C. 知覺(jué)的整體性

　　D.知覺(jué)的恒常性

　　4.(單選)明明在班級(jí)里非?；钴S、活潑好動(dòng)、熱愛(ài)交際、能說(shuō)會(huì)道，與很多的小朋友都能夠友好相處，他的行為反映出的氣質(zhì)類型是( )【保教知識(shí)與能力】

　　A. 膽汁質(zhì)

　　B. 多血質(zhì)

　　C. 黏液質(zhì)

　　D. 抑郁質(zhì)

　　5.(簡(jiǎn)答)“簡(jiǎn)述學(xué)前兒童記憶發(fā)展的特點(diǎn)。

　　答案

　　1. 【答案】A

　　【解析】教師通過(guò)聲音的變化，引起幼兒的無(wú)意注意，屬于刺激物的物理特性引起幼兒的無(wú)意注意。

　　2.【答案】A

　　【解析】本題考查行動(dòng)研究的環(huán)節(jié)。行動(dòng)研究是從實(shí)際工作需要中尋找課題，在實(shí)際工作過(guò)程中進(jìn)行研究，由實(shí)際工作者與研究者共同參與，使研究成果為實(shí)際工作者理解、掌握和應(yīng)用，從而達(dá)到解決問(wèn)題、改變社會(huì)行為目的的研究方法。其基本過(guò)程大致分為循序漸進(jìn)的四個(gè)環(huán)節(jié)：計(jì)劃、行動(dòng)、考查、反思。BCD項(xiàng)環(huán)節(jié)順序錯(cuò)誤，故本題選A。

　　3.【答案】A

　　【解析】本題考查知覺(jué)的規(guī)律。

　　A項(xiàng)知覺(jué)的選擇性是指人受自己的需要和興趣等因素的影響，有意或無(wú)意地把某些刺激信息或刺激的某些方面作為知覺(jué)對(duì)象而把其他事物作為背景的現(xiàn)象。

　　B項(xiàng)知覺(jué)的理解性是指在知覺(jué)過(guò)程中，人對(duì)于知覺(jué)的對(duì)象總是以自己的過(guò)去經(jīng)驗(yàn)予以解釋，并用此來(lái)把它標(biāo)志出來(lái)。

　　C項(xiàng)知覺(jué)的整體性是指知覺(jué)的對(duì)象有不同的屬性、由不同的部分組成，但是人并不把知覺(jué)的對(duì)象感知為個(gè)別的孤立部分，而總是把它知覺(jué)為一個(gè)統(tǒng)一的整體。

　　D項(xiàng)知覺(jué)的恒常性是指當(dāng)知覺(jué)的條件在一定范圍內(nèi)改變了的時(shí)候，知覺(jué)的映像仍然保持相對(duì)不變。常見(jiàn)的知覺(jué)恒常性有大小恒常性、形狀恒常性、顏色恒常性等。在知覺(jué)的選擇性中，對(duì)象與背景之間的差別越大，我們就越容易從背景中區(qū)分出對(duì)象加以優(yōu)先知覺(jué)，如果對(duì)象與背景之間差別不大或者差別越小，我們就越難從背景中區(qū)分對(duì)象，題干中的背景白雪與對(duì)象白熊差別小，所以在知覺(jué)的選擇中比較困難，故本題選A。

　　4. 【答案】B

　　【解析】本題考查的是氣質(zhì)類型及其特征。

　　A項(xiàng)膽汁質(zhì)的特征為直率熱情，精力旺盛，好沖動(dòng)，但暴躁易怒，脾氣急，熱情忽高忽低，喜歡新環(huán)境帶來(lái)刺激的學(xué)習(xí)。

　　B項(xiàng)多血質(zhì)的氣質(zhì)特征為活潑好動(dòng)，反應(yīng)迅速，熱愛(ài)交際，能說(shuō)會(huì)道，適應(yīng)性強(qiáng)，具有明顯的外向傾向，粗枝大葉。

　　C項(xiàng)黏液質(zhì)的氣質(zhì)特征為安靜穩(wěn)重踏實(shí)，反應(yīng)性低，交際適度，自制力強(qiáng)(性格堅(jiān)韌)，話少，適于從事細(xì)心、程序化的學(xué)習(xí)，表現(xiàn)出內(nèi)傾性，可塑性差。有些死板，缺乏生氣。

　　D項(xiàng)抑郁質(zhì)的氣質(zhì)特征為行為孤僻，不善交往，易多愁善感，反應(yīng)遲緩，適應(yīng)能力差，容易疲勞，性格具有明顯的內(nèi)傾性?；顫姾脛?dòng)，熱愛(ài)交際，能說(shuō)會(huì)道屬于多血質(zhì)的氣質(zhì)特征，故本題選B。

　　5. 【答案】

　　(1)無(wú)意記憶占優(yōu)勢(shì)，有意識(shí)記逐漸發(fā)展

　　(2)記憶的理解和組織程度逐漸提高

　　(3)形象記憶占優(yōu)勢(shì)，語(yǔ)詞記憶逐漸發(fā)展

　　(4)幼兒記憶的意識(shí)性和記憶方法逐漸發(fā)展