常州市教育系統(tǒng)持續(xù)開展黨員教師“大導(dǎo)學”行動

　　6年前的春天，一個全省首創(chuàng)的教育公益項目——優(yōu)秀教師免費導(dǎo)學，作為教育惠民的暖心之舉，悄然出現(xiàn)在龍城大地。常州市教育局瞄準“公平、優(yōu)質(zhì)”兩大目標，本著緩解社會需求與優(yōu)質(zhì)資源分配之間的矛盾，組織優(yōu)秀黨員教師利用周末的時間，義務(wù)為中小學生診斷學習問題、傳授學習方法，滿足學生個性化學習需求。就像是一場不經(jīng)意間的遇見，一群樂于奉獻的老師遇見了一批可愛的孩子，在最美麗的季節(jié)，一起幸福成長。在已經(jīng)舉辦的十四期義務(wù)導(dǎo)學活動中，超過6500人次的黨員教師積極參與，示范帶動了全市近13000人次的優(yōu)秀教師參與優(yōu)秀教師免費導(dǎo)學活動，惠及8萬余人次學生，家長和學生的滿意率近乎100%。

　　需求導(dǎo)向，探索有效導(dǎo)學模式

　　如何滿足學生個性化的學習需求，導(dǎo)學教師們摸索出了一套套行之有效的方法，有的老師從學生問題的釋疑解惑著手，有的老師從完善知識結(jié)構(gòu)層面及指導(dǎo)學習方法層面加以點撥，也有的老師將導(dǎo)學作為拓展學生素質(zhì)的平臺，引導(dǎo)在學生課堂上把各項知識融會貫通……經(jīng)過6年的實踐、探索，學習問題診斷、學習方法建議、學習能力提升成為老師們開展導(dǎo)學活動的共識。隨著參與導(dǎo)學學生個性化需求的增加，市教育局和教育服務(wù)中心組織課程專家，通過多次研討論證，對導(dǎo)學的模式進行了適當?shù)恼{(diào)整，在以往個性化指導(dǎo)的基礎(chǔ)上增加菜單式的主題課程，為學生的自主選擇提供更明確的參考，幫助學生更有針對性提升自己的薄弱之處。全新的導(dǎo)學模式一經(jīng)推出，極大地受到了學生和家長的歡迎。

　　黨員示范，樹立教育良好形象

　　導(dǎo)學活動不僅成為常州市教育系統(tǒng)師德師風建設(shè)的重要抓手，更凸顯了黨員教師的示范帶頭作用，在市民中樹立了教育的良好形象。黨員教師集黨員和教師雙重身份與一身，他們在導(dǎo)學活動中往往有著更高的追求目標和更高的自我要求。據(jù)不完全統(tǒng)計，每期參與活動的黨員教師占導(dǎo)學教師總?cè)藬?shù)的55%以上，他們不僅自己傾情參與，還積極引導(dǎo)青年教師報名參加。導(dǎo)學現(xiàn)場，他們不僅給學生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，還在課前向青年教師傳授導(dǎo)學心得，在課后指導(dǎo)家長提升家庭教育理念及方法。“優(yōu)秀教師免費導(dǎo)學公益活動不是一種形式，重要的是它開啟了一面旗幟，讓更多的教師能發(fā)揮出更多的力量，讓更多的孩子獲得成長的幸福感，能在成事中成人，在成人中成事。”一位經(jīng)常參加導(dǎo)學的黨員教師如是說。

　　與時俱進，創(chuàng)新導(dǎo)學服務(wù)形態(tài)

　　導(dǎo)學活動自開展以來，為了滿足不同學生的學習需求，根據(jù)現(xiàn)場調(diào)研和課后反饋，每一期都會對導(dǎo)學的形式和內(nèi)容進行一定的創(chuàng)新和調(diào)整。2016年，在學科導(dǎo)學的基礎(chǔ)上，為了讓更多的城鎮(zhèn)、鄉(xiāng)村地區(qū)以及外來兒童集聚區(qū)的學生提升其藝術(shù)綜合素養(yǎng)，“青苗義教”志愿服務(wù)活動開始在武進區(qū)牛塘鎮(zhèn)、新北區(qū)春江鎮(zhèn)等6個義教點開始實施，累計開設(shè)舞蹈、創(chuàng)客、聲樂、古箏、葫蘆絲、硬筆書法等9門課程，1000多人次學生直接受益。為了讓導(dǎo)學惠及更多的學生，提升學生參與導(dǎo)學的便捷性，優(yōu)秀教師免費導(dǎo)學的升級計劃正在積極籌劃中，在線下導(dǎo)學的基礎(chǔ)上，未來將增加主題式在線導(dǎo)學模式，參與導(dǎo)學的師生可以足不出戶，即可通過網(wǎng)絡(luò)進行雙向互動式的導(dǎo)學活動。

　　優(yōu)秀教師免費導(dǎo)學公益活動，作為常州市教育系統(tǒng)服務(wù)社會、服務(wù)家庭、服務(wù)學生的創(chuàng)新之舉，已然成為黨員教師參與教育公益服務(wù)的一張亮麗名片，它讓每一位置身其中的家長和學生都能感受到教育的溫度，一次一次在周末勾勒最美的遇見。