宿遷市洋河新區(qū)社會事業(yè)局組織優(yōu)秀教師開展送教下鄉(xiāng)活動

　　為搭建校際之間教學(xué)聯(lián)系的橋梁，縮小教師隊伍素質(zhì)之間的差距，加強城鄉(xiāng)教師的交流與溝通，為農(nóng)村教師送去教育新理念、新知識、新技能和新方法。11月12日，洋河新區(qū)社會事業(yè)局教研中心劉家明主任帶領(lǐng)洋河新區(qū)三位優(yōu)秀教師到新區(qū)英才雙語小學(xué)開展送教活動。

　　此次開展的“名師送教下鄉(xiāng)”活動，主要發(fā)揮骨干教師示范引領(lǐng)作用，通過優(yōu)秀教師送課、課后研討交流、開設(shè)小型教學(xué)講座，把好的教學(xué)經(jīng)驗送給農(nóng)村基層教師，教師之間相互取長補短，共同提高研讀教材、教學(xué)設(shè)計、提煉問題、駕馭課堂、拓展延伸等專業(yè)水平?；顒佑姓Z文、數(shù)學(xué)、英語3個學(xué)科的3位優(yōu)秀教師執(zhí)教示范課，3位教師都開設(shè)了小型講座，英才雙語小學(xué)全體教師和相關(guān)學(xué)校的新教師共60余人參與了活動。

　　市小學(xué)數(shù)學(xué)教研核心組成員、洋河實驗小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師胡明新主任執(zhí)教五年級的《用字母表示數(shù)》，并開設(shè)講座《以新課程為指導(dǎo)，提升小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效益》。胡主任在本節(jié)課的教學(xué)中，充分體現(xiàn)數(shù)學(xué)課堂的有趣、有效、有道的特質(zhì)，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習的積極性，加強知識與學(xué)生生活的對接，激活學(xué)生數(shù)學(xué)思維，提升了學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)，整節(jié)課亮點頻現(xiàn)，贏得聽課教師的一致好評。

　　宿遷市小學(xué)語文學(xué)科帶頭人、洋河新區(qū)鄉(xiāng)村小學(xué)語文骨干教師培育站負責人、王園小學(xué)姚芳主任執(zhí)教二年級的《狐假虎威》，并且作了《小學(xué)語文閱讀教學(xué)的問題與對策》講座。姚主任大膽運用嘗試古文導(dǎo)入的教學(xué)模式，以“狐貍和老虎之間的關(guān)系”這個問題統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)，重視識字教學(xué)，重在教給學(xué)生的識字方法;引導(dǎo)學(xué)生在讀中思考，依托文本語句在表達方面的特點，結(jié)合相關(guān)圖片，引導(dǎo)學(xué)生仿照課文語句進行說話練習，促進學(xué)生閱讀能力和語言能力的形成，課堂教學(xué)脈絡(luò)清晰，教學(xué)循序漸進，環(huán)環(huán)相扣，緊密相連，妙趣橫生，學(xué)生學(xué)習熱情高漲。

　　洋河實驗小學(xué)英語骨干教師、宿遷市小學(xué)英語優(yōu)課獲得者劉芳老師執(zhí)教三年級的《Unt5 Look at me》,并作了《認真研讀教材，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語的興趣》講座。劉芳老師的教學(xué)，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)情趣，密切聯(lián)系學(xué)生的生活，秉持在生活中學(xué)習英語，教法靈活，充分讓學(xué)生想說、能說、會說英語，體現(xiàn)了學(xué)以致用的英語教學(xué)原則。

　　三位執(zhí)教者在教學(xué)活動中體現(xiàn)出的對教材的創(chuàng)新理解，對先進教學(xué)手段的靈活運用，對課堂教學(xué)現(xiàn)場的駕馭和調(diào)控，對教材難點和重點的精心處理，使得課堂教學(xué)活潑有趣、精彩紛呈，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習的主動性，博得聽課老師的高度評價。上課結(jié)束后，執(zhí)教老師和聽課老師就課堂教學(xué)進行了面對面的交流，相互取長補短，共同切磋提高，收到很好的效果。三位老師的講座，聯(lián)系課標，聯(lián)系地域教學(xué)的實際，理論和實踐緊密結(jié)合，有案例、有設(shè)疑、有互動，博得聽課教師的陣陣掌聲。

　　英才雙語小學(xué)葛少康校長說：“此次送教下鄉(xiāng)活動，組織周密、形式豐富、研討內(nèi)容實在、針對性強、接地氣、效果好，取得圓滿成功;城鄉(xiāng)校際間的互動交流得到加強，增強了與送教學(xué)校之間的友誼，達到校際互動、研討切磋、共同發(fā)展的活動目的。”

　　此次“送教下鄉(xiāng)”活動，受到了英才小學(xué)全體教師和學(xué)生的熱烈歡迎，讓送課和聽課的教師倍感振奮，備受鼓舞。為城鄉(xiāng)教師之間的交流提供了一個很好的互動平臺，有效促進了城鄉(xiāng)教師隊伍的均衡發(fā)展。