宿遷經(jīng)貿(mào)高職教師認(rèn)真參加五年制高職教育科研培訓(xùn)

　　宿遷經(jīng)貿(mào)高職派出了張傳剛、王業(yè)坤、陳大龍三位老師參加了培訓(xùn)班。三位老師認(rèn)真參加了培訓(xùn)，上午江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院夏成滿書(shū)記開(kāi)班講話，夏書(shū)記對(duì)五年制高職教育科研的作用、定位、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)作了詳細(xì)的論述;接著江蘇教育科學(xué)研究院職業(yè)教育與終生教育研究所方建華副所長(zhǎng)作了關(guān)于高等職業(yè)教育課題研究的基本規(guī)范及教育科學(xué)研究方法的講座，方所長(zhǎng)講解詳細(xì)，富有激情，三位老師認(rèn)真做了筆記。最后由南京商業(yè)學(xué)校殷樹(shù)鳳校長(zhǎng)作了五年制高職教育課題研究過(guò)程剖析的講座，殷校長(zhǎng)講座詳細(xì)而生動(dòng)，很接地氣。三位老師都覺(jué)得學(xué)到了很多，對(duì)自己的課題研究很有益。下午《職教通訊》雜志社盛艷副主編做了關(guān)于五年制高職教育論文寫(xiě)作及發(fā)表的主題演講。三位老師覺(jué)得演講很實(shí)用，表示要把演講內(nèi)容帶回自己的學(xué)校，和更多的老師分享教育論文的寫(xiě)作。最后江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院徐偉處長(zhǎng)布置了相關(guān)工作，并對(duì)課題研究提出具體要求。

　　三位老師積極參與討論，拿出自己的課題和專(zhuān)家進(jìn)行討論。專(zhuān)家對(duì)宿遷經(jīng)貿(mào)高職老師學(xué)習(xí)態(tài)度很是稱贊。通過(guò)參加培訓(xùn)班，三位老師均表示學(xué)到了許多知識(shí)，并運(yùn)用到以后的教育科研工作中去。