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江蘇教師資格幼兒教綜關(guān)于知覺的特性,你知道哪些?

時間:
2020-01-10 14:34:54
作者:
黃老師
閱讀:
來源:
江蘇教師資格證
  【導(dǎo)語】江蘇教師資格幼兒教綜關(guān)于知覺的特性,你知道哪些?以下是相關(guān)解答,希望對大家有所幫助,祝大家心想事成,順利通過考試,歡迎關(guān)注江蘇教師資格考試網(wǎng)!

  知覺的特性在教師招聘考試中是較為重要的知識點,主要是以客觀題的形式出現(xiàn),考查概念或是事例。下面給大家舉例講解知覺的四個基本特性。

  1.知覺的選擇性

  知覺的選擇性是利用知覺對象與背景之間的關(guān)系,在一定時間內(nèi),人們只能感受到引起注意的少數(shù)刺激,而其他事物則退到“后面”。在一定條件下,對象和背景可以相互轉(zhuǎn)換。如下圖表1所示:

江蘇教師資格幼兒教綜關(guān)于知覺的特性,你知道哪些?

  左上角的圖片中,若把白色部分當(dāng)做對象,黑色部分為背景,那么我們知覺到的是花瓶;相反,若選擇黑色為對象,白色為背景,則知覺到的是兩張人臉。這體現(xiàn)的就是知覺的選擇性。

  2.知覺的整體性

  當(dāng)我們知覺一個熟悉的對象時,只要感覺了它的個別屬性或主要特征,就可以根據(jù)以往的經(jīng)驗而對它進行識別,把它作為一個整體進行反應(yīng)。因此,做題時大家可以看題干中的事例在知覺過程中,是否利用的是部分與整體之間的關(guān)系。如下圖表2所示:

  圖表2中我們能夠把它知覺成兩個三角形,雖然圖中只是由不同的線條組合而成的,但我們根據(jù)這些線條的特征,可以把它們當(dāng)作一個整體來知覺,構(gòu)成熟悉的三角形。這體現(xiàn)了知覺的整體性。

  3.知覺的理解性

  人對任何事物都是根據(jù)已有知識和經(jīng)驗來理解和領(lǐng)會的。人們在知覺某一事物時,通常要對它進行命名,即將感知對象用詞來概括,使它具有一定的意義。因此,言語的指導(dǎo)能夠喚起我們過去的經(jīng)驗,理解感知對象的意義。如下圖表3所示:

江蘇教師資格幼兒教綜關(guān)于知覺的特性,你知道哪些?

  如果給學(xué)生提示,圖片中是一只斑點狗,則學(xué)生能越看越像斑點狗。

  4.知覺的恒常性

  當(dāng)我們對事物知覺的條件發(fā)生變化時,我們清晰地知道結(jié)果是不變的,此時利用的就是知覺的恒常性。包括:大小恒常性、顏色恒常性、形狀恒常性等。如下圖表4所示:

江蘇教師資格幼兒教綜關(guān)于知覺的特性,你知道哪些?

  學(xué)過了知覺都有哪些特性,下面考查一下同學(xué)們有沒有學(xué)會呢。我們來看兩道練習(xí)題:

  1.人的知覺具有以下特性( )。

  A.選擇性 B.整體性 C.理解性 D.恒常性

  1.【答案】ABCD。解析:本題考查的是知覺特性。知覺四大基本特征:選擇性、整體性、理解性和恒常性。

  (1)選擇性:人在知覺過程中把知覺對象從背景中區(qū)分出來優(yōu)先加以清晰地反映的特性就叫知覺的選擇性。其中被清楚地知覺到的客體叫對象,未被清楚地知覺到的客體叫背景。

  (2)整體性:知覺的對象是由不同部分和屬性組成的,但我們總是把客觀事物作為整體來感知,即把客觀事物的個別特性綜合為整體來反映,這就是知覺的整體性。

  (3)理解性:在知覺過程中,人們總是根據(jù)已有的知識經(jīng)驗來解釋當(dāng)前知覺的對象,并用語言來描述它,使它具有一定的意義,這就是知覺的理解性。

  (4)恒常性:在知覺過程中,當(dāng)知覺的條件在一定范圍內(nèi)發(fā)生變化時,人的知覺的映象仍然保持相對不變的特性就叫知覺的恒常性。

  【核心考點】普通心理學(xué)——心理過程——認(rèn)知過程——感知覺——知覺概述——知覺的基本特性

  2.同樣是一棵香樟樹,植物學(xué)家根據(jù)他的知識經(jīng)驗可能用分類學(xué)的概念把它稱為“雙子葉植物”,木匠則可能根據(jù)他的生活經(jīng)驗以木材的用途把它稱為“優(yōu)質(zhì)木材”,這體現(xiàn)了知覺的( )。

  A.選擇性 B.整體性 C.理解性 D.恒常性

  2.【答案】C。解析:本題考查知覺的基本特性的知識點。知覺的基本特性包括選擇性,整體性,理解性和恒常性。C選項理解性指在知覺過程中,人們總是根據(jù)已有的知識經(jīng)驗來解釋當(dāng)前知覺的對象,并用語言來描述它,使它具有一定的意義,這就是知覺的理解性。題干中植物學(xué)家和木匠分別根據(jù)已有的知識經(jīng)驗來解釋“香樟樹”,并用語言來描述它,使它具有一定的意義,都體現(xiàn)了知覺的理解性。

  A選擇性:人在知覺過程中把知覺對象從背景中區(qū)分出來優(yōu)先加以清晰地反映的特性就叫知覺的選擇性。其中被清楚地知覺到的客體叫對象,未被清楚地知覺到的客體叫背景。

  B整體性:知覺的對象是由不同部分和屬性組成的,但我們總是把客觀事物作為整體來感知,即把客觀事物的個別特性綜合為整體來反映,這就是知覺的整體性。

  D恒常性:在知覺過程中,當(dāng)知覺的條件在一定范圍內(nèi)發(fā)生變化時,人的知覺的映象仍然保持相對不變的特性就叫知覺的恒常性。

  【核心考點】普通心理學(xué)——心理過程——認(rèn)知過程——感知覺——知覺概述——知覺的基本特性——理解性

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