2021年江蘇教師資格證小學(xué)《教育教學(xué)知識(shí)與能力》每日一練

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　　1.我國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革要求整體設(shè)置九年一貫的義務(wù)教育課程，通過課時(shí)比例調(diào)整使其保持適當(dāng)?shù)谋戎仃P(guān)系。這強(qiáng)調(diào)了課程結(jié)構(gòu)要體現(xiàn)( )。

　　A.均衡性

　　B.綜合性

　　C.選擇性

　　D.統(tǒng)一性

　　2.指導(dǎo)課程編制過程最為關(guān)鍵的依據(jù)是( )。

　　A.課程內(nèi)容

　　B.課程方案

　　C.課程目標(biāo)

　　D.課程設(shè)計(jì)

　　3.制訂教學(xué)計(jì)劃的首要問題是( )。

　　A.課程設(shè)置

　　B.學(xué)科順序

　　C.課時(shí)分配

　　D.學(xué)年編制

　　4.“教育主體確定，教育對(duì)象穩(wěn)定，有相對(duì)穩(wěn)定的活動(dòng)場(chǎng)所和設(shè)施等教育實(shí)體出現(xiàn)，教育初步定型”這些特征的出現(xiàn)標(biāo)志著學(xué)校教育制度進(jìn)入( )。

　　A.前制度化教育階段

　　B.制度化教育階段

　　C.非制度化教育階段

　　D.學(xué)校萌芽階段

　　5.學(xué)校教育始于( )。

　　A.奴隸社會(huì)初期

　　B.奴隸社會(huì)末期

　　C.原始社會(huì)末期

　　D.封建社會(huì)中期

　　6.把課程分為必修課與選修課的依據(jù)是( )。

　　A.課程任務(wù)

　　B.課程制定者

　　C.課程管理制度

　　D.課程管理層次

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