2023上半年小學(xué)教師資格《綜合素質(zhì)》真題答案

2023年上半年中小學(xué)教師資格考試真題
小學(xué)《綜合素質(zhì)》試題
一、單項(xiàng)選擇題(本大題共29小題,每小題2分,共58分）
1.入職培訓(xùn)，汪校長要求每位新教師回答“什么是好的教育”“什么是好的教學(xué)”這體現(xiàn)的教師職業(yè)特點(diǎn)是()
A.多樣性
B.主體性
C.價(jià)值性
D.生成性
2.陳老師在教室里布置了一個迷你“師生共讀書吧”她常常利用課余時(shí)間和學(xué)生共讀一本書，有時(shí)自己也閱讀一些專業(yè)書籍。關(guān)于陳老師的做法，下列說法不正確的是（）。
A.陳老師注重提升自身素質(zhì)
B.陳老師培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣
C.陳老師充分發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主
D.陳老師具有專業(yè)發(fā)展意識
3.朱老師非常自信，她始終認(rèn)為只要自己足夠努力，就可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。這表明朱老師（）
A.具有較強(qiáng)的教學(xué)應(yīng)變能力
B.具有較強(qiáng)的角色認(rèn)同感
C.具有較強(qiáng)的教學(xué)監(jiān)控能力
D.具有較強(qiáng)的教學(xué)效能感
4.多多在家里經(jīng)常模仿老師的樣子給家長講故事，教家長跳舞，要求家長坐好，不要隨意走動。下列選項(xiàng)與該案例所體現(xiàn)的教師勞動特點(diǎn)相符的是（）
A.學(xué)如不及，猶恐失之
B.行有余力，則以學(xué)之
C.信近于義，言可復(fù)也
D.桃李不言，下自成蹊
5.關(guān)于全國人民代表大會代表，下列說法正確的是()
A.全國人民代表大會代表的發(fā)言不受法律追究
B.全國人民代表大會代表不受逮捕或刑事審判
C.全國人民代表大會代表受原選舉單位的監(jiān)督
D.全國人民代表大會代表可由常務(wù)委員會罷免
6.某網(wǎng)站在對用戶發(fā)帖進(jìn)行審核時(shí)，發(fā)現(xiàn)有用戶發(fā)布了一條可能影響未成年人身心健康的信息。依據(jù)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》，該網(wǎng)站應(yīng)當(dāng)采取的措施是()。
A做出提示或者通知用戶予以提示
B.立即停止向該用戶提供網(wǎng)絡(luò)服務(wù)
C.刪除相關(guān)記錄并向當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)報(bào)告
D.刪除、屏蔽、斷開鏈接等
7.12歲的趙某仗著自己身高體壯，經(jīng)常欺負(fù)哪些身體瘦弱的同學(xué)，對他們動輒毆打辱罵、恐嚇。對于趙某，公安機(jī)關(guān)可以采取的措施是（）
A.予以訓(xùn)導(dǎo)
B.要求其參加特定的專題教育
C.予以訓(xùn)誡
D.要求其參加校內(nèi)服務(wù)活動
8.依據(jù)《中華人民共和國教育法》，國家舉辦學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持的原則是?（）
A.勤儉節(jié)約
B.優(yōu)先發(fā)展
C.就近入學(xué)
D.公平高效
9.根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》義務(wù)教育階段學(xué)校校長由
（）?
A.縣級教育行政部門依法聘任
B.所在學(xué)校依法聘任
C.縣級教育行政部門依法任命
D.全體教師選舉產(chǎn)生
10.教師熊某體罰學(xué)生，造成該學(xué)生重傷。被人民法院處以有期徒刑。下列說法正確的是（）。
A.前某將永遠(yuǎn)不能再取得教師資格
B.熊某刑期內(nèi)不能再取得教師資格
C.能某三年內(nèi)不能再取得教師資格
D.熊某五年內(nèi)不能再取得教師資格
11.在某小學(xué)發(fā)生的學(xué)生傷害事故中，學(xué)生孫某違反校紀(jì)對造成事故負(fù)有責(zé)任。依據(jù)《學(xué)生傷害事故處理辦法》，學(xué)?？梢詫O某給予?（）
A.罰款
B.處分
C.行政處罰
D.心理干預(yù)
12.某小學(xué)在“六一”兒童節(jié)前夕違規(guī)向家長收取贊助費(fèi)。依據(jù)《中華人民共和國教育法》，責(zé)令其返還所收費(fèi)用的是（）
A.鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府
B.教育行政部門
C.縣級人民政府
D.工商管理部門
13.常有學(xué)生說：“我們不否認(rèn)，老師的嚴(yán)格要求是為我們好，但是有些老師寧給好心不給好臉，常常讓我們十分反感。”這反映出這些教師缺乏的是（）
A.愛的差異性
B.愛的選擇性
C.愛的廣泛性
D.愛的理智型
14.飛飛經(jīng)常遲到，康老師沒少批評他。今天他又忘戴紅領(lǐng)巾了。康老師生氣地罰他站在教室后面，并對他說：“要是其它同學(xué)，我可能就原諒了。但對你，我早就忍無可忍了！”康老師的做法違背的教育懲戒原則是（）
A.對抗性
B.整合性
C.互換性
D.公共性
15.小學(xué)教師丁老師經(jīng)常積極參加教學(xué)研討，他勤于鉆研并發(fā)表了不少論文，個人影響力越來越大。但是他在教學(xué)上投入不足，班上學(xué)生成績不理想。對此，丁老師認(rèn)為：“不能僅以學(xué)生分?jǐn)?shù)評價(jià)教師工作。”丁老師的言行（）
A.不合理，教師的首要任務(wù)是提高學(xué)生分?jǐn)?shù)
B.不合理，丁老師未能正確理解教師的職責(zé)
C.合理，不能以分?jǐn)?shù)作為評價(jià)的唯一標(biāo)準(zhǔn)
D.合理，有利于教師專業(yè)發(fā)展
16.臨近考試，賈老師在班級微信群里向家長推薦家鄉(xiāng)農(nóng)副產(chǎn)品。賈老師的錯誤在于（）
A.信息傳遞的時(shí)機(jī)不對
B.在家長群里發(fā)布廣告
C.信息傳遞的方式不對
D.在家長群里發(fā)信息
17.火星探測是指人類通過向火星發(fā)射空間探測器，對火星進(jìn)行科學(xué)探測活動。2020年7月23日，我國首個火星探測器在文昌航天發(fā)射場發(fā)射升空并成功入軌。該火星探測器的名稱是?（）
A.天宮一號
B.神舟一號
C.天問一號
D.長征--號
18.14世紀(jì)，一場被稱為“黑死病”的大瘟疫席卷整個歐洲，奪走了月2500萬人的生命，染病人數(shù)接近當(dāng)時(shí)歐洲人口的三分之一，導(dǎo)致這場傳染病的是?（）
A.鼠疫
B.天花
C.艾滋病
D.狂犬病
19.中國共產(chǎn)黨的第一部黨章對黨員條件、黨的各級組織和黨的紀(jì)律作用出具體規(guī)定，對加強(qiáng)黨的自身建設(shè)具有重要意義。通過該黨章的會議是()。
A.中共一大
B.中共二大
c.中共三大
D.中共四大
20.南京是中國歷史文化名城，有“六朝古都”之稱下列選項(xiàng)中，曾在南京建都，卻又不屬前述“六朝”的是()
A.三國吳
B.東晉
C.南朝陳
D.明朝
21.弗蘭茨·卡夫卡是現(xiàn)代主義、表現(xiàn)主義文學(xué)的重要代表，創(chuàng)作了一些影響很大的小說，在當(dāng)代西方文學(xué)中占有重要地位。下列選項(xiàng)中，不屬于卡夫卡作品的是(）
A.《判決》
B.《審判》
C.《局外人》
D.《變形記》
22.《四時(shí)田園雜興》由60首七言絕句組成，描繪了四季不同的田園景色，展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)江南農(nóng)村的環(huán)境、風(fēng)土、民俗和農(nóng)家的生活情景。這組詩的作者是()。
A.陶淵明
B.王績
C.王維
D.范成大
23.自由貿(mào)易區(qū)通常是指一國劃在國境以內(nèi)、關(guān)境以外的部分，在該區(qū)內(nèi)進(jìn)出口商品免征關(guān)稅，并準(zhǔn)許自由改裝、加工、長期儲存或銷售等。2013年我國設(shè)立了首個自由貿(mào)易區(qū)，該貿(mào)易區(qū)是()。
A中國(廣東)自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)
B中國(上海)自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)
C中國(天津)自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)
D.中國(福建)自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)
24.聯(lián)合國教科文組織總部所在地巴黎，擁有眾多圖書館、博物館、畫廊等。下列文化藝術(shù)場所，不在巴黎的是（）。
A盧浮宮博物館
B.奧賽美術(shù)館
C.斯卡拉歌劇院
D.蓬皮杜文化藝術(shù)中心
25.在一次測試中，高分組全部通過甲試題，而低分組沒有一人通過;高分組和低分組都有40%的人通過了乙試題，則甲試題和乙試題的區(qū)分度分別是()。
A.0和1
B.0和0.4.
C.1和0.4
D.1和0
26.WORD中，如右圖所菜單欄中的“剪切”和”復(fù)制”呈淺灰色，功能處于禁用狀態(tài)造成此現(xiàn)象的原因是（）。
 
A剪貼板上已有信息存放
B.在文檔中沒有選中內(nèi)容
C.選定的內(nèi)容是本地圖片
D.選定的文檔太長，剪貼板放不下
27.Excel中，工作表被刪除后，下列說法正確的是（）。
A.表中數(shù)據(jù)也被刪除，但可用“撤銷”來恢復(fù)
B.數(shù)據(jù)仍然保存在內(nèi)存里，只不過是不再顯示
C.數(shù)據(jù)被全部刪除，而且不可用“撤銷”來恢復(fù)
D.數(shù)據(jù)進(jìn)入了回收站，可以去回收站將數(shù)據(jù)恢復(fù)
28.下列選項(xiàng)中，與“科學(xué)家一畫家”的邏輯關(guān)系相同的是(）
A.“蜜蜂”和“昆蟲”
B.“戲迷”和“美食家”
C.“面粉”和“大米”
D.“汽車”和“潤滑油”
29.按規(guī)律填數(shù)字是一個很有趣的活動，特別鍛煉觀察和思考能力。下列選項(xiàng)中，填入數(shù)列6、9、20、34、()、98”空缺處的數(shù)字，正確的是（）。
A.59
B.69
0.79
D.89
二、材料分析題(閱讀材料，并回答問題。共3道題，每題14分，共42分)
30、鄭老師剛接手四（1）班時(shí)，大家都為她捏了把汗，因?yàn)檫@是一個令老師們都頭疼的班。
接手后，鄭老師對學(xué)生進(jìn)行了分析，發(fā)現(xiàn)這個班的學(xué)生并不差，主要是士氣較低。于是鄭老師協(xié)同其他任課老師通過班會課、“課前三分鐘”等引導(dǎo)學(xué)生開展“每個人的生命都是無價(jià)的”“一定要爭氣”“做最好的自己”等系列自我激勵的教育活動。慢慢地，四（1）班的士氣有所好轉(zhuǎn)。
鄭老師讓任課教師經(jīng)常反饋學(xué)生的進(jìn)步，并把“記錄每天的進(jìn)步”作為學(xué)生必須完成的家庭作業(yè)。此外，她還開展了諸如“我給你找優(yōu)點(diǎn)”等班級活動。兩個月下來，鄭老師為學(xué)生制作的“進(jìn)步天天見”的冊子寫得滿滿的。
但是，仍有5名學(xué)生的學(xué)生成績提升緩慢。鄭老師對學(xué)生說：“你們要對自己有信心，我們這種方法用了很多年了，其他同學(xué)都能有進(jìn)步，對你們也一定管用。”
問題：請結(jié)合材料，從學(xué)生觀的角度，評析鄭老師的教育行為。
31、下面是班主任陳老師在小辰的師生“悄悄話”本上的部分留言:
4月6日:今天你怎么遲到了呢?你解釋說是起床晚了。晚上睡覺時(shí)，把鬧鐘調(diào)好。老師相信你以后決不會遲到了!
4月9日:今天語文課上，你精彩的發(fā)言贏得了陣陣掌聲，真棒!
4月13日:我發(fā)現(xiàn)你最近總是悶悶不樂，上課聽講注意力也不太集中，有什么心事可以告訴我嗎?
4月15日:你最近學(xué)習(xí)有進(jìn)步哦!老師還要為你能幫助生病的曉君點(diǎn)個大大的贊!
4月19日:在大掃除活動中，你主動要求擦窗戶，擦得真干凈。你在家也準(zhǔn)是個愛勞動的好孩子!
4月23日:班級的圖書角里多了幾本新書，老師一看，原來是你捐的。你真是個熱愛班集體的好學(xué)生!4月30日:哇，你還會跳街舞!你今天在班會上的展示讓大家刮目相看，老師也要向你學(xué)習(xí)，培養(yǎng)不同的興趣!
問題:請結(jié)合材料，從教師職業(yè)道德的角度，評析陳老師的教育行為。(14分)
三、閱讀
32、(材料)我們的中醫(yī)很了不起，用風(fēng)和氣的原理解釋人的身體。
關(guān)于風(fēng)和氣，描述最早也最文學(xué)的是莊子，“大塊噫氣，其名為風(fēng)”。風(fēng)是無形狀的的，我們走在曠野里，被風(fēng)簇?fù)碇?，那是身體的感覺。風(fēng)吹皺一池春水，那是水的響應(yīng)。風(fēng)也是無聲的，我們聽到的聲音，風(fēng)聲鶴唳，冷風(fēng)嗖嗖，狂風(fēng)怒號，是風(fēng)碰到了東西，摩擦碰撞引發(fā)的動靜。風(fēng)碰到實(shí)的、虛的東西，發(fā)出的音樂是不一樣的，有些如擊鼓，有些如拿捏笛簫，有些如撩撥琴瑟，有些簡陋的就是喇叭嗩吶。
風(fēng)協(xié)調(diào)著世間的萬有。和諧了，則風(fēng)和日麗，風(fēng)調(diào)雨順。風(fēng)遇到梗阻，風(fēng)云突變，就會出問題。小一點(diǎn)的問題如臺風(fēng)、龍卷風(fēng)、颶風(fēng)，夾帶著沙塵暴。大的問題如厄爾尼諾現(xiàn)象、拉尼娜現(xiàn)象，氣候出現(xiàn)異常，大旱、大澇、酷暑、奇寒。有人類歷史以來，大環(huán)境沒有什么變化，日月星辰，風(fēng)云雷電，大江大海，基本還是老樣子，中間出現(xiàn)的局部問題，往往是人類自釀的苦酒。
我們每個人的身體，都是一個小地球，也可以叫小宇宙。一個人起早貪黑地忙碌，就是地球在一天一天自轉(zhuǎn)。我們的身體被風(fēng)內(nèi)控著，意氣風(fēng)發(fā)，神清氣爽，滿面春風(fēng)，甚至趾高氣揚(yáng)，都是風(fēng)在體內(nèi)運(yùn)行正常的形態(tài)。風(fēng)行不暢，麻煩就來了。風(fēng)在“竅”處遇阻，會打嗝，放屁。風(fēng)滯在經(jīng)脈上，風(fēng)濕、類風(fēng)濕、關(guān)節(jié)炎，包括痛風(fēng)這些病狀就出現(xiàn)了，這些都是小麻煩，“中風(fēng)”就復(fù)雜了，不僅僅是風(fēng)行不暢，是風(fēng)控制不了身體的局面了。中風(fēng)的初級階段頭暈、眩暈、肢體麻木，高級階段的惡果就不用我說了。
一個老中醫(yī)告訴過我兩句順口溜，一句是“通則不痛，痛則不通”，指的就是風(fēng)在體內(nèi)的運(yùn)行原理。另一句是“有病沒病，防風(fēng)通圣”，“防風(fēng)通圣丸”是老方劑，如今已是中成藥，很普通，很便宜，兩三塊錢就給一大包。藥普通，效果卻神奇，有病治病，沒病調(diào)理身子。風(fēng)和氣不僅是生理的，還連著心理。喜怒哀樂是生理的，但和心理紅纏在一起。心安理得，心澄意遠(yuǎn)，也是這一層意思。生理和心理是“意識”的基礎(chǔ)，說地基也行。意識的俗稱叫念頭。一個人從早晨醒來第一個念頭計(jì)算起，到晚上睡著之前最后一個念頭(把“夢想”排除在外)，一天之中要生出多少“雜念”?主動的，被迫的，潛意識的，下意識的，恐怕再細(xì)心的人也不便統(tǒng)計(jì)出來。這些念頭串聯(lián)在一起，一天又一天，一年又一年，人活一輩子活啥呀，就是活這些念頭。萬念俱灰是形容一個人活夠了，活煩了。故此，儒家才強(qiáng)調(diào)明心見性，修心養(yǎng)性。道家不僅修心，連身子骨都修。儒和道兩家都是圍繞著一個人的“萬念”去修，去粗取精，去偽存真。
修身養(yǎng)性是內(nèi)裝修，但內(nèi)裝修妥帖了，還要有所為。一個身心健康的人，如果一輩子碌碌無為，應(yīng)該是最大的憾
(摘編自穆濤《先前的風(fēng)氣》)
根據(jù)以上材料回答問題
1. 文中說“通則不痛，痛則不通”，如何理解這一“風(fēng)”在體內(nèi)的“運(yùn)行原理”?請簡要概括。(4分)
2. 圍繞中醫(yī)的“風(fēng)”和“氣”，文章展開了哪些論述?請簡要分析。(10分)
 
四、寫作
閱讀下面的材料，按要求作文。
在毛竹一生的最初5年中，你幾乎觀察不到它的生長，即使生存環(huán)境十分理想，也同樣如此。但是，5年后，它就開始以最高可達(dá)每天0.6米的速度快速生長，并在6個星期之內(nèi)長到20余米的高度。
毛竹的快速生長所依賴的是它那長達(dá)數(shù)千米的根系，它用5年的時(shí)間“武裝”了自己，最終創(chuàng)造了奇跡。綜合上述材料所引發(fā)的思考和感悟，寫一篇論說文。要求:
用國家通用語言文字寫作。角度自選，立意自定，標(biāo)題自擬。不少于800字。

綜合素質(zhì)試題(小學(xué))解析
1.【答案】C
【解析】本題考查教師職業(yè)特點(diǎn)。教師職業(yè)具有價(jià)值性、倫理性、復(fù)雜性、教育性和創(chuàng)造性等特點(diǎn)。其中價(jià)值性是指在教育發(fā)展的漫漫歷程中，不同的教育思想，如要素主義、永恒主義、進(jìn)步主義等，因不同的哲學(xué)立場、心理學(xué)基礎(chǔ)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)而對教育目的、教育理念、教育方式等形成了不同的理解。當(dāng)前，我國教育在育人為本、促進(jìn)學(xué)生主動而富有個性的發(fā)展、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的目標(biāo)引領(lǐng)下，逐步轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式。教師作為學(xué)校教育教學(xué)活動的設(shè)計(jì)者和實(shí)施者，是提高教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的關(guān)鍵因素。開展好的教育活動，既需要教師具有豐富的知識和扎實(shí)的教學(xué)能力，又離不開與時(shí)俱進(jìn)的教育價(jià)值和觀念的引導(dǎo)。教育教學(xué)活動中需要每位教師對“什么是好的教育”“什么是好的教學(xué)”等基本問題進(jìn)行深入思考。題干中校長要求每位新老師回答對“什么是好的教育”“什么是好的教學(xué)”的理解，不僅給予了新老師一-定的話語權(quán)，讓各位老師闡述自己對教育的理解，同時(shí)也可以對新教師的教育價(jià)值和觀念進(jìn)行正向的引導(dǎo)。C項(xiàng)正確。
2.【答案】C
【解析】本題考查新課程下的教師觀。本題為反選題，題干要求選擇沒有體現(xiàn)的選項(xiàng)，C項(xiàng)“陳老師充分發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主”是指在課堂教學(xué)過程中建立起民主平等、互相尊重、互相信任的關(guān)系，充分尊重學(xué)生的主體性，在題干中沒有體現(xiàn)，C項(xiàng)正確。
A項(xiàng):陳老師閱讀專業(yè)書籍，提升了自身的素質(zhì)，與題干相符，排除。
B項(xiàng):陳老師和學(xué)生共讀一本書，培養(yǎng)了學(xué)生的閱讀習(xí)慣，與題干相符，排除。
D項(xiàng):陳老師經(jīng)常讀書并鉆研專業(yè)書籍，說明其具備專業(yè)發(fā)展的意識，與題干相符，排除。
故本題選C。
3.【答案】D
【解析】本題考查教學(xué)效能感。教學(xué)效能感是指教師對自己能否成功地影響學(xué)生學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)成績的主觀推測和判斷。這種推測和判斷，會影響教師對學(xué)生的期待、對學(xué)生的指導(dǎo)等行為，從而影響教師的工作效率。題干中朱老師認(rèn)為“只要自己足夠努力，就能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績”表明，朱老師認(rèn)為自己能成功地影響學(xué)生的成績，符合教學(xué)效能感的內(nèi)涵。D項(xiàng)正確。
A項(xiàng):教學(xué)應(yīng)變能力是指在教學(xué)工作中面對突發(fā)事件能做出迅速、準(zhǔn)確的判斷，并靈活應(yīng)對的能力。與題干不符，排除。
B項(xiàng):角色認(rèn)同感是指一個教師所表現(xiàn)出來的態(tài)度和行為與其扮演的教師角色相一致。與題干不符，排除。
C項(xiàng):教學(xué)監(jiān)控能力是指教師能夠在教學(xué)過程中，隨時(shí)監(jiān)測、反饋、調(diào)整自己的教學(xué)活動，正確估計(jì)自己的水平和完成教學(xué)目標(biāo)的程度。與題干不符，排除。故本題選D。
4. 【答案】D
【解析】
本題考查教師勞動特點(diǎn)。教師勞動特點(diǎn)包括：復(fù)雜性和創(chuàng)造性；連續(xù)性和廣延性；長期性和間接性；主體性和示范性；勞動方式的個體性和勞動成果的群體性。其中示范性指教師的言行舉止，如人品、才能、治學(xué)態(tài)度等都會成為學(xué)生學(xué)習(xí)的對象。"桃李不言，下自成蹊"原意是桃樹不招引人，但因它有花和果實(shí)，人們在它下面走來走去，走成了一條小路。比喻人只要真誠、忠實(shí)，用不著自我宣傳，就自然受到人們的尊重和敬仰。體現(xiàn)了教師給學(xué)生做好榜樣，學(xué)生會自然而然照做。題干中朵朵模仿老師的樣子，像老師要求她那樣去要求自己的父母，體現(xiàn)了教師勞動的示范性，與題干相符。D項(xiàng)正確。
A項(xiàng)："學(xué)如不及，猶恐失之"指的是學(xué)習(xí)（就像追趕什么似的）生怕趕不上，學(xué)到了還唯恐會丟失了。形容學(xué)習(xí)勤奮，進(jìn)取心強(qiáng)。與題干不符，排除。
B項(xiàng)："行有余力，則以學(xué)文"的意思是，如果在進(jìn)行過實(shí)踐活動之后還有余力的話，就去學(xué)習(xí)文獻(xiàn)里面的知識。強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐相結(jié)合。與題干不符，排除。
C項(xiàng)："信近于義，言可復(fù)也"指的是信守的諾言要符合道德規(guī)范，這樣的諾言才會得以實(shí)現(xiàn)。與題干不符，排除。
故本題選D。
5.【答案】C
【解析】本題考查《中華人民共和國憲法》?！吨腥A人民共和國憲法》第七十七條規(guī)定，全國人民代表大會代表受原選舉單位的監(jiān)督。原選舉單位有權(quán)依照法律規(guī)定的程序罷免本單位選出的代表。C項(xiàng)正確。
A項(xiàng):《中華人民共和國憲法》第七十五條規(guī)定，全國人民代表大會代表在全國人民代表大會上的發(fā)言和表決，不受法律追究。與題干不符，排除。
B項(xiàng):《中華人民共和國憲法》第七十四條規(guī)定，在全國人民代表大會閉會期間非經(jīng)全國人民代表大會常務(wù)委員會許可，不受逮捕或者刑事審判。與題干不符，排除。
D項(xiàng):《中華人民共和國憲法》第七十七條規(guī)定，全國人民代表大會代表受原選舉單位的監(jiān)督。原選舉單位有權(quán)依照法律規(guī)定的程序罷免本單位選出的代表。與題干不符，排除。
6.【答案】A
【解析】本題考查《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》?！吨腥A人民共和國未成年人保護(hù)法》(2020年修訂）第八十條規(guī)定，網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提供者發(fā)現(xiàn)用戶發(fā)布、傳播可能影響未成年人身心健康的信息且未作顯著提示的，應(yīng)當(dāng)作出提示或者通知用戶予以提示；未作出提示的，不得傳輸相關(guān)信息。網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提供者發(fā)現(xiàn)用戶發(fā)布、傳播含有危害未成年人身心健康內(nèi)容的信息的，應(yīng)當(dāng)立即停止傳輸相關(guān)信息，采取刪除、屏蔽、斷開鏈接等處置措施，保存有關(guān)記錄，并向網(wǎng)信、公安等部門報(bào)告。網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提供者發(fā)現(xiàn)用戶利用其網(wǎng)絡(luò)服務(wù)對未成年人實(shí)施違法犯罪行為的，應(yīng)當(dāng)立即停止向該用戶提供網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，保存有關(guān)記錄，并向公安機(jī)關(guān)報(bào)告。A項(xiàng)正確。
B、C、D三項(xiàng)：與題干不符，排除。故本題選A。
7.【答案】C
【解析】本題考查《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》?！吨腥A人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》(2020年修訂）第四十一條規(guī)定，對有嚴(yán)重不良行為的未成年人，公安機(jī)關(guān)可以根據(jù)具體情況，采取以下矯治教育措施：（一）予以訓(xùn)誡；（二）責(zé)令賠禮道歉、賠償損失；（三）責(zé)令具結(jié)悔過；（四）責(zé)令定期報(bào)告活動情況；（五）責(zé)令遵守特定的行為規(guī)范，不得實(shí)施特定行為、接觸特定人員或者進(jìn)入特定場所；（六）責(zé)令接受心理輔導(dǎo)、行為矯治；（七）責(zé)令參加社會服務(wù)活動；（八）責(zé)令接受社會觀護(hù)，由社會組織、有關(guān)機(jī)構(gòu)在適當(dāng)場所對未成年人進(jìn)行教育、監(jiān)督和管束；（九）其他適當(dāng)?shù)某C治教育措施。題干描述為有嚴(yán)重不良行為的未成年人，C項(xiàng)正確。
A、B、D三項(xiàng)：《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》(2020年修訂）第三十一條規(guī)定，學(xué)校對有不良行為的未成年學(xué)生，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)管理教育，不得歧視；對拒不改正或者情節(jié)嚴(yán)重的，學(xué)?？梢愿鶕?jù)情況予以處分或者采取以下管理教育措施：（一）予以訓(xùn)導(dǎo)；（二）要求遵守特定的行為規(guī)范；（三）要求參加特定的專題教育；（四）要求參加校內(nèi)服務(wù)活動；(五）要求接受社會工作者或者其他專業(yè)人員的心理輔導(dǎo)和行為干預(yù)；（六）其他適當(dāng)?shù)墓芾斫逃胧?。A、B、D項(xiàng)說法不正確，排除。
故本題選C。
8.【答案】A
【解析】本題考查《中華人民共和國教育法》。《中華人民共和國教育法》第二十六條規(guī)定，國家舉辦學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持勤儉節(jié)約的原則。A項(xiàng)正確。B、C、D項(xiàng)：均為干擾選項(xiàng)。與題干不符，排除。故本題選A。
9. 【答案】A
【解析】本題考查《中華人民共和國義務(wù)教育法》?！吨腥A人民共和國義務(wù)教育法》第二十六條規(guī)定，學(xué)校實(shí)行校長負(fù)責(zé)制。校長應(yīng)當(dāng)符合國家規(guī)定的任職條件。校長由縣級人民政府教育行政部門依法聘任。A項(xiàng)正確。B、C、D三項(xiàng)：為干擾選項(xiàng)。與題干不符，排除。故本題選A。
10.【答案】A
【解析】本題考查《中華人民共和國教師法》?！吨腥A人民共和國教師法》第十四條規(guī)定，受到剝奪政治權(quán)利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的，不能取得教師資格；已經(jīng)取得教師資格的，喪失教師資格。題干中，熊某被判處有期徒刑，因而將永遠(yuǎn)不能再取得教師資格。A項(xiàng)正確。
B、C、D三項(xiàng)：與《中華人民共和國教師法》第十四條的規(guī)定均不符合，均為干擾選項(xiàng)。B、C、D三項(xiàng)與題干不符，排除。
故本題選A。
11.【答案】B
【解析】本題考查《學(xué)生傷害事故處理辦法》?！秾W(xué)生傷害事故處理辦法》第三十五條規(guī)定，違反學(xué)校紀(jì)律，對造成學(xué)生傷害事故負(fù)有責(zé)任的學(xué)生，學(xué)?？梢越o予相應(yīng)的處分；觸犯刑律的，由司法機(jī)關(guān)依法追究刑事責(zé)任。題干中，小學(xué)生孫某違反校紀(jì)對事故負(fù)有責(zé)，按照該規(guī)定，其所在學(xué)?？蓪ζ溆枰蕴幏?。B項(xiàng)正確。A、C、D三項(xiàng)：與《學(xué)生傷害事故處理辦法》第三十五條的規(guī)定不符，均為干擾選項(xiàng)。A、C、D三項(xiàng)均與題干不符，排除。
故本題選B。
12.【答案】B
【解析】本題考查《中華人民共和國教育法》?！吨腥A人民共和國教育法》第七十八條規(guī)定，學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)違反國家有關(guān)規(guī)定向受教育者收取費(fèi)用的，由教育行政部門或者其他有關(guān)行政部門責(zé)令退還所收費(fèi)用；對直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依法給予處分。題干中，某小學(xué)"六一"兒童節(jié)前違規(guī)向家長收取贊助費(fèi)，違反了該條規(guī)定，因而應(yīng)由教育行政部門責(zé)令其退還所收費(fèi)用。B項(xiàng)正確。
A、C、D三項(xiàng)：與《中華人民共和國教育法》第七十八條規(guī)定均不符合，為干擾選項(xiàng)。排除。
故本題選B。
13.【答案】D
【解析】本題考查教育愛的特征。教育愛的特征主要有愛的人道性、愛的廣泛性、愛的引導(dǎo)性、愛的理智性和純潔性等。教育愛的理智性，要求教師對學(xué)生的愛應(yīng)該是理性和明智的，而不應(yīng)是盲目沖動的。要有明確的目的性，要有正確的是非標(biāo)準(zhǔn)。對學(xué)生愛的情感和行為，要富有冷靜的判斷、耐心的期待和良好的自我控制的能力。題干中學(xué)生認(rèn)為老師嚴(yán)格要求是好的，但寧給好心不給好臉，讓學(xué)生內(nèi)心反感。這反映出教師缺乏愛的理智性。D項(xiàng)正確。
A、B項(xiàng)：為干擾選項(xiàng)。與題干不符，排除。
C項(xiàng)：教育愛的廣泛性反映的是范圍上的要求，主要包括兩個方面：一是教育對象的廣泛性，即教育愛要求的不是對個別學(xué)生的愛，也不是對少數(shù)學(xué)生的愛，而是現(xiàn)在素質(zhì)教育中所講的要關(guān)心每一個學(xué)生，去愛每一個學(xué)生，愛全體學(xué)生。與題干不符，排除。
故本題選D。
14.【答案】D
【解析】本題考查教育懲戒原則。教育懲戒的基本原則包括教育性原則、科學(xué)性原則、倫理性原則、依法性原則、公正性原則、整體性原則、藝術(shù)性原則。公正性原則要求老師在實(shí)施懲戒時(shí)不能感情用事。教師實(shí)施懲戒只能是學(xué)生違背相應(yīng)紀(jì)律規(guī)范的結(jié)果，不能憑感情用事，采取隨意性態(tài)度，更不能出于私心報(bào)復(fù)。在懲罰與過失之間，要有必然的聯(lián)系，不要涉及與過失無關(guān)的學(xué)生的個人特征及過去的經(jīng)歷。題干中康老師對于飛飛沒有戴紅領(lǐng)巾這件事情，強(qiáng)調(diào)別的同學(xué)會原諒，但對飛飛同學(xué)忍不可忍，不會原諒，康老師的做法違背了公正性。D項(xiàng)正確。
A、B、C三項(xiàng)：為干擾選項(xiàng)。與題干不符，排除。故本題選D。
15.【答案】B
【解析】本題考查教師職業(yè)道德?！吨行W(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》(2008年修訂）中"愛崗敬業(yè)"要求教師忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)。對工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。不得敷衍塞責(zé)。題干中，丁老師在教學(xué)工作上投入不足，對教學(xué)工作沒有重視，未"對工作高度負(fù)責(zé)"，未能"認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生"，因而違背了愛崗敬業(yè)的要求。B項(xiàng)正確。
A項(xiàng)："提高學(xué)生分?jǐn)?shù)"并不是教師的首要任務(wù)。且A項(xiàng)觀點(diǎn)也與素質(zhì)教育理念相違背，表述與題干不符，排除。
C項(xiàng)：雖然《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》(2008年修訂）中的"教書育人"要求教師不以分?jǐn)?shù)作為評價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，但題干中丁老師的問題則在于對教學(xué)工作沒有足夠的重視，并非唯分?jǐn)?shù)至上，表述與題干不符，排除。
D項(xiàng)：題干中存在轉(zhuǎn)折詞"但"，說明其強(qiáng)調(diào)的是丁老師存在的違背"愛崗敬業(yè)"要求的行為表現(xiàn)，而非注重自身專業(yè)發(fā)展，表述與題干不符，排除。
故本題選B。
16.【答案】B
【解析】本題考查教師職業(yè)道德規(guī)范?！吨行W(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》(2008年修訂）中"為人師表"要求教師堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風(fēng)正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。題干中賈老師利用班級微信群向家長推薦農(nóng)副產(chǎn)品，是利用職務(wù)之便發(fā)布廣告，向家長推薦產(chǎn)品，做法錯誤。B項(xiàng)正確。A項(xiàng)：賈老師不僅臨近考試不可以發(fā)布廣告，在日常生活工作中也不可以發(fā)布廣告。A項(xiàng)信息傳遞的時(shí)機(jī)不對，與題干不符，排除。
C項(xiàng)：題干中賈老師做法錯誤在于在家長群中發(fā)布廣告，C項(xiàng)信息傳遞的方式不妥，與題干不符，排除。D項(xiàng)：賈老師作為教學(xué)管理者，可以在家長群發(fā)布與教育教學(xué)相關(guān)信息。題干中賈老師做法錯誤在于在家長群中發(fā)布廣告，D項(xiàng)在家長群里發(fā)信息，與題干不符，排除。
故本題選B。
17.【答案】C
【解析】本題考查當(dāng)代中國科技成就。天問一號：2020年7月2
3日，我國在文昌航天發(fā)射場用長征五號遙四運(yùn)載火箭成功發(fā)射首次火星探測任務(wù)天問一號探測器，火箭飛行約2167秒后，成功將探測器送入預(yù)定軌道，開啟火星探測之旅，邁出了我國行星探測第一步。C項(xiàng)正確。A項(xiàng)：天宮一號，是中國第一個目標(biāo)飛行器，于2011年
9月29日在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心由長征二號FT1火箭運(yùn)載成功升空。2011年11月天宮一號與神舟八號飛船成功對接，中國也由此成為世界上第三個自主掌握空間交會對接技術(shù)的國家。2012年6月18日，神舟九號飛船與天宮一號目標(biāo)飛行器成功實(shí)現(xiàn)自動交會對接，中國3位航天員首次進(jìn)入在軌飛行器。2013年6月13日，神舟十號飛船與天宮一號順利完成了自動交會對接。與題干不符，排除。
B項(xiàng)：1999年11月，神舟一號無人飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空。這是中國載人航天工程的首次飛行，標(biāo)志著我國載人航天技術(shù)獲得了重大突破，為實(shí)施載人航天工程后續(xù)任務(wù)奠定了重要基礎(chǔ)。與題干不符，排除。
D項(xiàng)："長征一號"(CZ-1）是我國首枚運(yùn)載火箭，由中國運(yùn)載火箭技術(shù)研究院（簡稱"火箭院"）抓總研制，是為發(fā)射我國第一顆人造衛(wèi)星而研制的三級運(yùn)載火箭。長征一號火箭于1965年開始研制，起飛質(zhì)量81.
5噸，起飛推力約104噸，箭長29.46米，最大直徑2.2
5米。1970年4月24日，它成功將"東方紅一號"衛(wèi)星送入預(yù)定軌道，奠定了長征系列運(yùn)載火箭發(fā)展的基礎(chǔ)，拉開了中國進(jìn)軍太空的序幕。長征一號火箭共執(zhí)行過兩次發(fā)射任務(wù)，均取得圓滿成功，其中第二次發(fā)射是在1971年3月3日，成功把實(shí)踐一號科學(xué)試驗(yàn)衛(wèi)星送入軌道。目前，該火箭已退役。與題干不符，排除。故本題選C.
18.【答案】A
【解析】18/34
本題考查生物醫(yī)學(xué)。鼠疫是鼠疫耶爾森菌借鼠蚤傳播為主的烈性傳染病，系廣泛流行于野生嚙齒類動物間的一種自然疫源性疾病，臨床主要表現(xiàn)為高熱、淋巴結(jié)腫痛、出血傾向、肺部炎癥等。鼠疫屬國際檢疫傳染病和我國法定的甲類管理傳染病，其傳染性強(qiáng)，如果不治療，病死率高達(dá)30％至60%。歷史上，鼠疫是導(dǎo)致高死亡率的大流行病，14世紀(jì)時(shí)曾被稱為"黑死病"。A項(xiàng)正確。
B項(xiàng)：天花是由天花病毒感染人引起的一種烈性傳染病，痊愈后可獲終生免疫，目前已被消滅。天花是最古老也是死亡率最高的傳染病之一，傳染性強(qiáng)，病情重，沒有患過天花或沒有接種過天花疫苗的人，均能被感染，主要表現(xiàn)為嚴(yán)重的病毒血癥，染病后死亡率高。接種牛痘是最基本有效而又最簡便的預(yù)防方法。與題干不符，排除。
C項(xiàng)：艾滋病是一種危害性極大的傳染病，由感染艾滋病病毒（HIV）引起，HIV是一種能攻擊人體免疫系統(tǒng)的病毒。它把人體免疫系統(tǒng)中最重要的CD4T淋巴細(xì)胞作為主要攻擊目標(biāo)，大量破壞該細(xì)胞，使人體喪失免疫功能。研究認(rèn)為，艾滋病起源于非洲，后由移民帶入美國。1981年6月5日，美國疾病預(yù)防控制中心在《發(fā)病率與死亡率周刊》上登載了5例艾滋病病人的病例報(bào)告，這是世界上第一次有關(guān)艾滋病的正式記載。198
2年，這種疾病被命名為"艾滋病"。不久以后，艾滋病迅速蔓延到各大洲。與題干不符，排除。
D項(xiàng)：狂犬病是狂犬病毒所致的人畜共患急性傳染病，多見于犬、狼、貓等肉食動物，人多因被病獸咬傷而感染。我國的狂犬病主要由犬傳播。其臨床表現(xiàn)為特有的恐水、怕風(fēng)、咽肌痙攣、進(jìn)行性癱瘓等。因恐水癥狀比較突出，故本病又名恐水癥。對狂犬病尚缺乏有效的治療手段，人患狂犬病后的病死率幾近100%,患者一般于3至6日內(nèi)死于呼吸或循環(huán)衰竭。與題干不符，排除。
故本題選A。
19.【答案】B
【解析】本題考查中國近代史。二大會議期間，中央局根據(jù)一大決定向大會提交了一個黨章草案，與會代表對黨章草案進(jìn)行了認(rèn)真的討論和修改，最后黨的二大通過了第一部《中國共產(chǎn)黨章程》。二大通過的《黨章》采取分章的體例，共六章二十九條，分別對黨員的條件和審批程序、黨的組織系統(tǒng)及其構(gòu)成、黨的會議和活動方式、黨的組織紀(jì)律、黨的經(jīng)費(fèi)來源及使用等方面作較詳細(xì)的規(guī)定。B項(xiàng)正確。
A項(xiàng)：黨的一大沒有制定黨的章程，但一大黨綱已經(jīng)包含屬于黨章性質(zhì)的一些條文，如關(guān)于黨員條件、入黨程序，還規(guī)定在全黨建立統(tǒng)一的組織和嚴(yán)格的紀(jì)律。與題干不符，排除。
C項(xiàng)：中國共產(chǎn)黨第三次全國代表大會通過的《中國共產(chǎn)黨第一次修正章程》，是中共黨史上第一次修改黨章。與題干不符，排除。
D項(xiàng)：中國共產(chǎn)黨第四次全國代表大會，通過了《中國共產(chǎn)黨第二次修正章程》。章程規(guī)定，"凡有黨員三人以上均得成立一支部"，在黨的歷史上第一次將黨的支部規(guī)定為黨的基層單位。與題干不符，排除。
故本題選B。
20.【答案】D
【解析】本題考查中國古代史。南京六朝古都的"六朝"是指：三國時(shí)的東吳，兩晉時(shí)的東晉，南北朝時(shí)的宋、齊、梁、陳六朝。明朝前期曾在南京建都，后遷都北京，但明朝不屬于"六朝"。D項(xiàng)正確。
A、B、C三項(xiàng)：均為干擾項(xiàng)，與題干不符，排除。故本題選D。
21.【答案】C
【解析】本題考查歐美文學(xué)?？ǚ蚩ㄊ?0世紀(jì)最有影響力的德國小說家，也是現(xiàn)代派文學(xué)的鼻祖。1904年，卡夫卡開始文學(xué)創(chuàng)作，但他生前發(fā)表的作品很少，大部分作品都是其好友布洛德在他死后整理出版的。代表作品有：長篇小說《城堡》《審判》《失蹤者》，短篇小說《變形記》《判決》《在流放地》《司爐》等。《局外人》是法國阿爾貝．加繆創(chuàng)作的中篇小說。不屬于卡夫卡的作品。C項(xiàng)正確。
A項(xiàng)：《判決》是卡夫卡創(chuàng)作的短篇小說，主要講述父權(quán)專制下的兒子，委屈壓抑至極，終釀成了悲劇。與題干不符，排除。
B項(xiàng)：《審判》是卡夫卡最為著名的長篇代表作，書寫了西方現(xiàn)代國家機(jī)器的殘酷和腐朽，以及普通人生存之中無處逃避的荒誕與恐懼，被稱為后世無法逾越，必讀不可的小說經(jīng)典。與題干不符，排除。
D項(xiàng)：《變形記》是卡夫卡創(chuàng)作的中篇小說。描述了小職員格里高爾．薩姆沙突然變成一只使家人都厭惡的大甲蟲的荒誕情節(jié)，借以揭示人與人之間，包括倫常之間表面上親親熱熱，內(nèi)心里卻極為孤獨(dú)和陌生的實(shí)質(zhì)，生動而深刻地再現(xiàn)了資本主義社會中人與人之間的冷漠。與題干不符，排除。
故本題選C。
22.【答案】D
【解析】本題考查宋元文學(xué)?！端臅r(shí)田園雜興六十首》是南宋詩人范成大退居家鄉(xiāng)后寫的一組大型的田園詩，分春日、晚春、夏日、秋日、冬日五部分，每部分各十二首，共六十首。詩歌描寫了農(nóng)村春、夏、秋、冬四個季節(jié)的景色和農(nóng)民的生活，同時(shí)也反映了農(nóng)民遭受的剝削以及生活的困苦。D項(xiàng)正確。
A、B、C三項(xiàng)：均為干擾項(xiàng)，與題干不符，排除。故本題選D。
23.【答案】B
【解析】本題考查文化素養(yǎng)。中國（上海）自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)，簡稱上海自由貿(mào)易區(qū)或上海自貿(mào)區(qū)，是中國政府設(shè)立在上海的區(qū)域性自由貿(mào)易園區(qū)，位于上海市浦東新區(qū)境內(nèi)，屬中國自由貿(mào)易區(qū)范疇。于2013年8月設(shè)立。B項(xiàng)正確。
A項(xiàng)：中國（廣東）自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)涵蓋三個片區(qū)：廣州南沙新區(qū)片區(qū)（廣州南沙自貿(mào)區(qū)）、深圳前海蛇口片區(qū)（深圳蛇口自貿(mào)區(qū)）、珠海橫琴新區(qū)片區(qū)（珠海橫琴自貿(mào)區(qū)），總面積116.2平方公里，廣東自貿(mào)區(qū)立足面向港澳臺深度融合。2014年12月，國務(wù)院決定設(shè)立中國（廣東）自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)。與題干不符，排除。
C項(xiàng)：中國（天津）自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)（以下簡稱天津自貿(mào)試驗(yàn)區(qū)）是經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)設(shè)立的中國北方第一個自貿(mào)試驗(yàn)區(qū)，區(qū)域面積119.9平方公里，全部位于濱海新區(qū)轄區(qū)范圍之內(nèi)，2015年4月21日正式運(yùn)行。與題干不符，排除。
D項(xiàng)：2014年12月31日，國務(wù)院正式批復(fù)設(shè)立中國（福建）自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)。中國（福建）自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)從此成為中國大陸境內(nèi)繼上海自貿(mào)試驗(yàn)區(qū)之后的第二批自貿(mào)試驗(yàn)區(qū)。與題干不符，排除。
故本題選B。
24.【答案】C
【解析】本題考查文化常識。斯卡拉歌劇院位于意大利米蘭。大劇院于1778年8月3日正式啟用，首日上演安東尼奧．薩列里的歌劇《重建歐洲》。第二次世界大戰(zhàn)期間，劇院遭到嚴(yán)重?fù)p毀。戰(zhàn)后，意大利政府撥出巨資，以當(dāng)時(shí)最高的標(biāo)準(zhǔn)修復(fù)，使之成為世界上最完美的劇院之一。C項(xiàng)正確。
A項(xiàng)：盧浮宮博物館位于法國巴黎市中心的塞納河北岸，位居世界四大博物館之首。始建于1204年，原是法國的王宮，居住過50位法國國王和王后，是法國古典主義時(shí)期最珍貴的建筑物之一，以收藏豐富的古典繪畫和雕刻而聞名于世。與題干不符，排除。
B項(xiàng)：位于法國巴黎的奧賽美術(shù)館，曾被譽(yù)為"歐洲最美的博物館"，座落于法國巴黎賽納河的左岸，與盧浮宮隔河相望。是當(dāng)今巴黎三大藝術(shù)寶庫之一，主要收藏從1848年到1914年間的繪畫、雕塑、家具和攝影作品，尤以印象派畫作為主。雷諾瓦的加雷特磨坊舞會、梵高自畫像、莫內(nèi)的藍(lán)色睡蓮等作品都是鎮(zhèn)館之寶。與題干不符，排除。
D項(xiàng)：蓬皮杜國家藝術(shù)和文化中心是坐落于法國首都巴黎拉丁區(qū)北側(cè)、塞納河右岸的博堡大街的現(xiàn)代藝術(shù)博物館，當(dāng)?shù)厝顺Ｒ埠喎Q為"博堡"。與題干不符，排除。
故本題選C。
25.【答案】D
【解析】
本題考查區(qū)分度。區(qū)分度的計(jì)算公式是D=P(H)-P(L),P(H）表示高分組通過該試題的人數(shù)占高分組總?cè)藬?shù)的百分比，P(L）表示低分組通過該試題的人數(shù)占低分組總?cè)藬?shù)的百分比。題干中高分組全部通過甲試題，所以P(H）是1，低分組沒有一個通過，所以P(L）是0，甲試題的區(qū)分度是1。乙試題高分組和低分組通過的人數(shù)百分比相同，所以區(qū)分度是0。D項(xiàng)正確。
A、B、C項(xiàng)：數(shù)據(jù)均錯誤。與題干不符，排除。故本題選D。
26.【答案】B
【解析】本題考查Word基礎(chǔ)知識。"剪切"和"復(fù)制"功能處于禁用狀態(tài)，原因是沒有選中內(nèi)容，進(jìn)行這兩項(xiàng)操作的前提是先選中要操作的對象。B項(xiàng)正確。
A項(xiàng)：剪貼板有內(nèi)容存放不影響剪切和復(fù)制功能的使用。與題干不符，排除。
C項(xiàng)：選定本地圖片可以正常進(jìn)行剪切和復(fù)制操作。與題干不符，排除。
D項(xiàng)：文檔的長短不影響剪切和復(fù)制功能。與題干不符，排除。
故本題選B。
27.【答案】C
【解析】本題考查Excel基礎(chǔ)知識。工作表被刪除后，工作表中的數(shù)據(jù)會全部被刪除，不可以用撤銷來恢復(fù)。C項(xiàng)正確。
A、B、D項(xiàng)：說法錯誤。均與題干不符，排除。故本題選C。
28.【答案】B
【解析】本題考查類比推理。概念間的外延關(guān)系包括全同關(guān)系、包含關(guān)系、交叉關(guān)系和并列關(guān)系。其中，對于任意兩個概念A(yù)、B，如果它們的外延僅有一部分重合（即有的A是B，有的A不是B，而且有的B是A，有的B不是A)，就稱A和B之間是交叉關(guān)系。題干中，"科學(xué)家"和"畫家"是交叉關(guān)系，選項(xiàng)中"戲迷"和"美食家"也屬于交叉關(guān)系，B項(xiàng)正確。
A項(xiàng)："蜜蜂"與"昆蟲"屬于包含關(guān)系。"蜜蜂"是"昆蟲"中的一種，與題干不符，排除。
C項(xiàng)："面粉"與"大米"屬于并列關(guān)系，都屬于食材。與題干不符，排除。
D項(xiàng)："汽車"與"潤滑油"屬于對應(yīng)關(guān)系，汽車零件需要潤滑油。與題干不符，排除。
故本題選B。
29.【答案】A
【解析】本題考查數(shù)字推理。觀察數(shù)列，分析數(shù)字可知：第一項(xiàng)＋第二項(xiàng)＋5＝第三項(xiàng)；第二項(xiàng)＋第三項(xiàng)＋5＝第四項(xiàng)；第三項(xiàng)＋第四項(xiàng)＋5＝第五項(xiàng)。即6+9+5=20,9+20+5=34,20+34+5=(59),34+59+5=98B、C、D三項(xiàng)：均為干擾項(xiàng)，與題干不符，排除。故本題選A。
 
二、材料分析題
30.材料:【參考答案】
鄭老師的行為踐行了“以人為本”的學(xué)生觀。
學(xué)生是發(fā)展的人，具有巨大發(fā)展?jié)撃埽幵诎l(fā)展過程中。材料中鄭老師相信學(xué)生并不差，井且耐心幫助學(xué)生找到自信。
學(xué)生是獨(dú)特的人，每個的學(xué)生都具有其自身獨(dú)特性。材料中老師舉辦的“我給你找優(yōu)點(diǎn)"活動就是發(fā)現(xiàn)且尊重學(xué)生的差異,因材施教的體現(xiàn)。
學(xué)生是獨(dú)立的人，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。材料中老師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自我價(jià)值調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，促使學(xué)生的成績得到提高。
綜上所述,材料中鄭老師的行為符合以人為本的學(xué)生觀,值得我們學(xué)習(xí)。
31.材料:【參考答案】
陳老師的行為踐行了《教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求。
愛國守法。要求教師自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利。材料中陳老師盡職盡責(zé)地關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)與成長。
愛崗敬業(yè)。要求教師勤懇敬業(yè)，對工作高度負(fù)責(zé)。材料中陳老細(xì)心觀察學(xué)生的舉動，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行鼓勵，體現(xiàn)了敬業(yè)認(rèn)真的特點(diǎn)。
關(guān)愛學(xué)生。要求教師尊重學(xué)生人格，做學(xué)生良師益友。材料中，陳老師就像是學(xué)生的朋友一般給予陪伴、支持。鼓勵。
教書育人。要求教師遵循教育規(guī)律循循善誘，誨人不倦，因材施教。材料中，面對學(xué)生不足之處，老師耐心教導(dǎo).誨人不倦，面對學(xué)生良好行為，陳老師予以肯定。
為人師表。要求教師以身作則，舉止文明。
綜上所述，材料中鄭老師的行為符合教師職業(yè)道德,值得我們學(xué)習(xí)。
 
三、閱讀
32.【參考答案】
　　(1)文中說“通則不痛，通則不痛”如何理解這一“風(fēng)”在體內(nèi)的“運(yùn)行原理”，請簡潔概括。
①風(fēng)在體內(nèi)運(yùn)行正常時(shí)，人是意氣風(fēng)發(fā)，神清氣爽，滿面春風(fēng)甚至趾高氣揚(yáng)的。②若風(fēng)行不暢，風(fēng)在"竅"處遇阻，會打嗝，放屁；風(fēng)滯在經(jīng)脈，風(fēng)濕、類風(fēng)濕、關(guān)節(jié)炎，包括痛風(fēng)這些病狀就出現(xiàn)了；"中風(fēng)"就復(fù)雜了，不僅僅是風(fēng)行不暢，是風(fēng)控制不了身體的局面了。
 
(2)圍繞中醫(yī)的“風(fēng)”和“氣”，文章展開了哪些論述?請簡要概括
圍繞著“風(fēng)”和“氣”論述了以下方面
①文章首先總括說：中醫(yī)用"風(fēng)"和"氣"的原理解釋人的身體。
②文章接著通過引用先哲莊子關(guān)于風(fēng)的觀點(diǎn)，闡述自然界的風(fēng)影響著、協(xié)調(diào)著萬事萬物。
③由自然界轉(zhuǎn)到人本身，文章認(rèn)為，每個人的身體就是一個小宇宙，這個小宇宙被風(fēng)控制著。風(fēng)通則不痛，痛則風(fēng)不通。
④文章進(jìn)一步指出，風(fēng)和氣不僅連著生理還連著心理。人的念想就是體現(xiàn)。正由于人有念想，所以才活得有希望，有盼頭。
⑤最后，文章指出，人不僅要有念想，修身養(yǎng)性，還應(yīng)有價(jià)值，有作為，進(jìn)而突出文章的主旨。
 
四、寫作
參考立意：本題可通過概括材料法和關(guān)鍵句法來進(jìn)行立意。材料中關(guān)于毛竹一生的成長，分成了兩個階段，最初五年的生長是極其緩慢的，即使生存環(huán)境十分理想，也幾乎觀察不到它的生長，但是生長到五年后，毛竹的生長速度就極快，在六個星期﹣﹣即一個半月內(nèi)就長到二十余米的高度。本段材料有兩個對比十分鮮明的階段：前五年極其緩慢的生長速度，以及第六年開始急速地生長。最后一段升華主題，強(qiáng)調(diào)毛竹能在第二個階段達(dá)到快速生長的關(guān)鍵秘訣是它前五年里"武裝"自己，去扎根地里，長出長達(dá)數(shù)千米的根系才保證了最終快速創(chuàng)造奇跡。前后兩個階段明顯的對比在啟示我們，應(yīng)厚積薄發(fā)，要獲得最終的成功是要依賴于長期的默默積淀。立意時(shí)可圍繞厚積薄發(fā)、積累后方能一鳴驚人、聚沙成塔、蓄力是為了更好地奔跑、集腋成裘、積蓄養(yǎng)分方能成材、沉潛才能更好爆發(fā)等等。結(jié)合考試背景及目前我國的教育改革和教育理念，也可以從學(xué)生觀中的相信學(xué)生的發(fā)展?jié)撃?、加德納多元理論的角度進(jìn)行思考立意。

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