2022下半年江蘇小學(xué)教師資格證綜合素質(zhì)練習(xí)題（1）

1.孫老師給小華寫了這樣的評(píng)語：“填空題錯(cuò)了一題，其他題型全部答對(duì).能夠非常好地運(yùn)用循環(huán)小數(shù)的簡便記法等知識(shí)。等級(jí)評(píng)定為優(yōu)秀。”關(guān)于孫老師的做法，下列選項(xiàng)中不正確的是()。(2015年上半年真題)

　　A.孫老師以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

　　B.孫老師關(guān)注學(xué)生的知識(shí)掌握

　　C.孫老師關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)水平

　　D.孫老師關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)效果

　　　參考答案：A。

　　參考解析：材料中沒有提到孔老師用分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)衡量學(xué)生。

　　2.在教學(xué)活動(dòng)中，教師既要重視學(xué)生的知識(shí)學(xué)習(xí)，又要注重學(xué)生的品德養(yǎng)成與能力發(fā)展.這說明教育具有()。(2015年下半年真題)

　　A.全面性

　　B.階段性

　　C.獨(dú)立性

　　D.片面性

　　　參考答案：A。

　　參考解析：題干中教師既要教書又要育人，說明教育的全面性。

　　　3.蘇霍姆林斯基說：“只有集體和教師首先看到學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)生才能產(chǎn)生上進(jìn)心。”這句話提示教師()。(2012年下半年真題)

　　A.尊重和欣賞學(xué)生

　　B.對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)

　　C.對(duì)學(xué)生因材施教

　　D.團(tuán)結(jié)和關(guān)心學(xué)生

　　　參考答案：A。

　　參考解析：“只有集體和教師首先看到學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)生才能產(chǎn)生上進(jìn)心。”指的是教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，注重培養(yǎng)學(xué)生的上進(jìn)心，尊重學(xué)生，欣賞學(xué)生。

　　　4.人們常說：“做教師的不要忘記，自己也曾是孩子”，這句話提示教師要()。

　　A.拓寬知識(shí)視野

　　B.消除刻板印象

　　C.淡化教師角色

　　D.善于換位思考

　　參考答案：D。

　　參考解析：“做教師的不要忘記，自己也曾是孩子”是指，作為老師要能夠從學(xué)生的角度去思考問題，善于換位思考，才能更好地開展教育教學(xué)活動(dòng)。

　　5.某幼兒園把小學(xué)一年級(jí)語文教學(xué)知識(shí)作為主要教學(xué)內(nèi)容，這種做法違背了()。

　　A.兒童身心發(fā)展的互補(bǔ)性

　　B.兒童身心發(fā)展的穩(wěn)定性

　　C.兒童身心發(fā)展的個(gè)別差異性

　　D.兒童身心發(fā)展的順序性

　　參考答案：D。

　　參考解析：對(duì)兒童進(jìn)行教育要遵循兒童身心的發(fā)展順序，把小學(xué)一年級(jí)語文教學(xué)知識(shí)作為幼兒園的教學(xué)內(nèi)容.嚴(yán)重地違反了兒童身心發(fā)展的順序性。

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